ما مبانی را از دست داده‌ایم ادراکات کارآزمودگان تحصیلات روزنامه نگاری از این رشته
ترجمه شده

ما مبانی را از دست داده‌ایم ادراکات کارآزمودگان تحصیلات روزنامه نگاری از این رشته

عنوان فارسی مقاله: ما مبانی را از دست داده‌ایم ادراکات کارآزمودگان تحصیلات روزنامه نگاری از این رشته
عنوان انگلیسی مقاله: We’ve Lost the Basics: Perceptions of Journalism Education From Veterans in the Field
مجله/کنفرانس: مربی روزنامه نگاری و ارتباطات جمعی - Journalism & Mass Communication Educator
رشته های تحصیلی مرتبط: علوم ارتباطات اجتماعی
گرایش های تحصیلی مرتبط: روزنامه نگاری
کلمات کلیدی فارسی: روزنامه نگاری دیجیتال، فناوری، نوآوری مخرب، برنامه تحصیلی، مصاحبه های عمیق
کلمات کلیدی انگلیسی: digital journalism - technology - disruptive innovation - curriculum - in-depth interviews
نوع نگارش مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
نمایه: Scopus
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1177/1077695817731870
دانشگاه: دانشگاه کلرادو بولدر، ایالات متحده آمریکا
ناشر: سیج - Sage
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2017
ایمپکت فاکتور: 0.774 در سال 2018
شاخص H_index: 19 در سال 2019
شاخص SJR: 0.442 در سال 2018
شناسه ISSN: 1077-6958
شاخص Quartile (چارک): Q2 در سال 2018
صفحات مقاله انگلیسی: 11
صفحات ترجمه فارسی: 16 (2 صفحه رفرنس انگلیسی)
فرمت مقاله انگلیسی: PDF
فرمت ترجمه فارسی: ورد و pdf
مشخصات ترجمه: تایپ شده با فونت B Nazanin 14
ترجمه شده از: انگلسی به فارسی
وضعیت ترجمه: ترجمه شده و آماده دانلود
آیا این مقاله بیس است: خیر
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: ندارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: ندارد
آیا منابع داخل متن درج یا ترجمه شده است: بله
کد محصول: 10169
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
رفرنس در ترجمه: در داخل متن و انتهای مقاله درج شده است
ترجمه فارسی فهرست مطالب

چکیده


مرور تحقیقات


نظریه نوآوری مخرب


فناوری و آموزش روزنامه‌نگاری


روش


یافته‌ها


پذیرش فناوری


تفکر انتقادی


پاسخگویی


بحث و نتیجه‌گیری


منابع

فهرست انگلیسی مطالب

Abstract


Literature Review


Theory of Disruptive Innovation


Journalism Education and Technology


Method


Findings


Technological Adoption


Critical Thinking


Accountability


Discussion and Conclusion

نمونه ترجمه فارسی مقاله

چکیده


این مطالعه به بررسی ادراکات روزنامه‌نگاران دیجیتال با سابقه شاغل در سازمان‌های خبری، که به طور سنتی قدرت استخدام دارند، با در نظر گرفتن چگونگی آماده‌سازی تازه‌ واردان به این صنعت جدید توسط برنامه‌های روزنامه‌نگاری می‌پردازد. با انجام مصاحبه‌های عمیق با 29 روزنامه‌نگار دیجیتال تمام-وقت (روزنامه‌نگارانی که فقط به صورت آنلاین منتشر می‌کنند)، این مطالعه نشان می‌دهد که در حالی که به گفته روزنامه‌نگاران کارآزموده، مربیان دارای فناوری خوب تدریس شغل هستند، تمرکز بسیار زیادی روی عوامل تعیین کننده مهارت‌های روزنامه‌نگاری سنتی وجود دارد. این یافته‌ها سپس از طریق لنز نظریه نوآوری مخرب  مورد بحث قرار می‌گیرند. 


در سال 1998، موسسه پوینتر ، به عنوان موسسه و مدرسه پژوهشی روزنامه‌نگاری که اغلب با برنامه‌های روزنامه‌نگاری دانشگاه‌ها همکاری می‌کند، پس از درخواست اقدام از سوی کمیته دغدغه‌های روزنامه‌نگاران  (CCJ)، چیزی به نام «هرم صلاحیت » را ایجاد کرد. ایده این پروژه، با شناسایی روزنامه‌نگاران ماهر مورد نیاز و دانشجویان روزنامه‌نگاریِ نیازمند آموزش به دست آمد. و در این هرم، «شالوده‎ها، قضاوت اخبار و گزارشگری بودند» (کلارک، 2014).  صنعت روزنامه‌نگاری دهه 2010، شبیه هیچ چیزی به جز آن چه که پویتنر مورد بررسی قرار داد نبود. و در سال 2014، این موسسه، با بروز رسانی هرم با اصطلاحاتی از قبیل «گزینش» ، «توده »، و «تجسم داده‌ها » واکنش نشان داد، زبانی که در زمان ایجاد هرم برای اولین بار، بخشی از مطالعه روزنامه‌نگاری نبود (کلارک، 2014). در حالی که هرم جدید همچنین شامل بسیاری شالوده‌های روزنامه‌نگاری بود که اصل را تشکیل می‌دادند، تمرکز روی کلمات شعارگونه صنعت، بدون تردید اتفاق می‌افتد. و در بخش اول این دهه، خودی‌های صنعت، از قبیل بنیاد نایت ، «شورای اعتباربخشی در زمینه آموزش و ارتباطات جمعی»  را که اعتبار دهنده اصلی برنامه‌های روزنامه‌نگاری در سراسر کشور بود تحت فشار قرار داد تا فناوری را به نحو بهتری در برنامه‌های آموزشی ادغام کند (نیوتن، 2012). 

نمونه متن انگلیسی مقاله

Abstract


This study examines the perceptions that veteran digital journalists working at news organizations, the people who traditionally have hiring power, hold concerning how new entrants into the news industry are being prepared by journalism programs. Using in-depth interviews with 29 full-time digital journalists (journalists who only publish online), this study finds that while veterans said educators are doing a good job teaching technology, there is too much focus on it to the detriment of traditional journalism skills. These findings are then discussed through the lens of the theory of disruptive innovation.


In 1998, after a call to action from the Committee of Concerned Journalists, the Poynter Institute, a journalism think tank and school that often partners with college journalism programs, created something it christened the Pyramid of Competence. The idea behind the project revolved around identifying the skills journalists needed and journalism students should be taught. And, in the pyramid, “the cornerstones were news judgment and reporting” (Clark, 2014). The journalism industry of the 2010s looks nothing like the one Poynter examined then. And in 2014, the institute responded by updating the pyramid with terms such as “curation,’ ‘aggregation,’ and ‘data visualization,’ language that was not part of journalism study when the pyramid was first created” (Clark, 2014). While the new pyramid also contains many of the journalism cornerstones that comprised the original, the focus on current industry buzzwords is unmistakable. And in the early part of this decade, industry insiders such as the Knight Foundation pressured the Accrediting Council on Education in Journalism and Mass Communications, the main accreditor of journalism programs nationwide, to better incorporate technology into curricula (Newton, 2012).

محتوای این محصول:
- اصل مقاله انگلیسی با فرمت pdf
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه
قیمت محصول: ۱۶,۲۰۰ تومان
خرید محصول
  • اشتراک گذاری در

دیدگاه خود را بنویسید:

تاکنون دیدگاهی برای این نوشته ارسال نشده است

ما مبانی را از دست داده‌ایم ادراکات کارآزمودگان تحصیلات روزنامه نگاری از این رشته
مشاهده خریدهای قبلی
نوشته های مرتبط
مقالات جدید
لوگوی رسانه های برخط

logo-samandehi

پیوندها