درک سیاست سازمانی، پنهان سازی دانش و خلاقیت کارکنان
چکیده
در این مقاله ، روابط بین سیاست های سازمانی ادراک شده، پنهان سازی دانش وخلاقیت کارکنان را مورد بررسی قرار داده ایم.به علاوه، هدف ما بررسی نقش تعدیل کننده ی تعهد حرفه ای در رابطه ی بین سیاست های سازمانی ادراک شده و پنهان سازی دانش است. نمونه ی پژوهش، 316 عضو هیئت علمی و ناظرین مشابه را از سه دانشگاه بزرگِ دولتی در اسلام آباد پاکستان شامل می شود.داده ها با استفاده از پرسشنامه ی خود مدیریتی جمع آوری و فرضیه ها با رگرسیون های خطی مورد آزمایش قرار گرفتند. ما دریافتیم که سیاست سازمانی ادراک شده، پنهان سازی دانش را به طور مثبت و به نوبه ی خود، خلاقیت کارکنان را به طور منفی پیش بینی می کند. به علاوه ، تعهد حرفه ای، رابطه ی مثبت بین سیاست های سازمانی ادراک شده و پنهان سازی دانش را تضعیف کرده است. ما با نشان دادن اینکه سیاست های سازمانی ادراک شده، اثرات منفی خود را به صورت مستقیم بر خلاقیت کارکنان و همچنین به صورت غیرمستقیم از طریق تاثیر آن بر رفتارهای پنهان سازی دانش اعمال می کند، با ادبیات مشارکت می کنیم . تعدادی از مفاهیم عملی نیز مورد بحث قرار گرفته اند.
1.مقدمه
تحقیقات نشان داده است که خلاقیت کارکنان – تولید ایده های جدید و مفید (آمابیل ، کنتی، کُن، لازنبی و هارون، 1996)- یک عامل تعیین کننده برای نوآوری سازمانی و موفقیت است (ژوو و هووِر،2014). با توجه به اهمیت خلاقیت کارکنان در پیش بینی نتایج مثبتِ کار، پژوهشگران زیادی پیش بینی های آن را بررسی کرده اند ، مانند توانمندسازی رهبری (ژنگ و ژوو،2014)، جهت گیری یادگیری کارمند ( گنگ، هونگ و فرح،2009)، رهبری تحول گرا (گوموسلوگلو و ایلسِو،2009) ،سیستم عملکردی بالا (تانگ یو،کوک و چِن،2017)، انگیزه ذاتی (دووِت،2007) و نارضایتی شغلی (ژوو و جورج،2001). اگرچه ، مطالعات محدود، تاثیر موانع محیط کاری را،مانند سیاست های سازمانی بر خلاقیت کارکنان (مثلا آریه،ژوو،سون و لوو،2009)، به خصوص مکانیسم های میانجی و تعدیل کننده که این رابطه را تشکیل می دهند، مورد بررسی قرار داده اند.
Abstract
In this paper, we examine the relationships between perceived organizational politics, knowledge hiding, and employee creativity. In addition, we aim to examine the moderating role of professional commitment in the relationship between perceived organizational politics and knowledge hiding. The sample of the study comprised 316 faculty members and matched supervisors from three large public sector universities in Islamabad, Pakistan. Data were collected using a self-administered questionnaire and hypotheses were tested with linear regressions. We found that perceived organizational politics positively predicts knowledge hiding that, in turn, negatively predicts employee creativity. Further, professional commitment attenuated the positive relationship between perceived organizational politics and knowledge hiding. We contribute to the literature by demonstrating that perceived organizational politics exerts its negative effects on employee creativity directly as well as indirectly through its impact on knowledge hiding behaviors. A number of practical implications are also discussed.
1. Introduction
Research has demonstrated that employee creativity – the generation of novel and useful ideas (Amabile, Conti, Coon, Lazenby, & Herron, 1996) – is a key determinant of organizational innovation and success (Zhou & Hoever, 2014). Given the importance of employee creativity in predicting positive work outcomes, numerous researchers have examined its antecedents, such as empowering leadership (Zhang & Zhou, 2014), employee learning orientation (Gong, Huang, & Farh, 2009), transformational leadership (Gumusluoglu & Ilsev, 2009), highperformance work system (Tang, Yu, Cooke, & Chen, 2017), intrinsic motivation (Dewett, 2007), and job dissatisfaction (Zhou & George, 2001). However, limited studies have examined the influence of work environment impediments such as organizational politics on employee creativity (e.g., Aryee, Zhou, Sun, & Lo, 2009), particularly the mediating and moderating mechanisms underlying this relationship.
چکیده
1.مقدمه
1. 1. POP و پنهان سازی دانش
1 .2. پنهان سازی دانش و خلاقیت کارمند
1 .3. POP و خلاقیت کارمند
1 .4.نقش تعدیل کننده ی تعهد حرفه ای
1 .5. مطالعه ی حاضر
2.متد
2 .1.شرکت کنندگان
2 .2. روند
2 .3.معیارها
3.نتایج
3 .1. روش متداول
3 .2. مدل اندازه گیری
3 .3. آزمایش فرضیه
4.بحث
منابع
Abstract
1. Introduction
1.1. POP and knowledge hiding
1.2. Knowledge hiding and employee creativity
1.3. POP and employee creativity
1.4. Moderating role of professional commitment
1.5. The present study
2. Method
2.1. Participants
2.2. Procedure
2.3. Measures
3. Results
3.1. Common method bias
3.2. Measurement model
3.3. Hypothesis testing
4. Discussion
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه