شایستگی های مدیریت پروژه برای توسعه منطقه‌ای در رومانی
چکیده
این مقاله به بررسی مهارت‌ها و شایستگی‌های (فنی، رفتاری، و زمینه‌ای) مؤثر بر توسعه منطقه‌ای و روستایی در رومانی می‌پردازد. متدلوژی مورد استفاده در این مقاله، مدل کار با افراد (WWP)، که عناصر یادگیری اجتماعی و برنامه‌ریزی و مدل‌های مدیریت پروژه بین‌المللی را ادغام می‌کند و این مدل‌های بین‌المللی نیز به نوبه خود شایستگی‌های موثر بر توسعه منطقه‌ای را ادغام می‌کنند. مدل WWP، نتیجه تجربه در زمینه برنامه‌ریزی توسعه روستایی از گروه تحقیقاتی GESPLAN در دانشگاه فنی مادرید در زمینه‌های مختلف اروپایی و کشورهای در حال ظهور است.
نتایج نشان می‌دهند که مهارت‌ها و شایستگی‌های اصلی برای توسعه منطقه‌ای در رومانی بر سه مولفه تمرکز دارند که عبارتند از: فنی کارآفرینی، اجتماعی اخلاقی، و سیاسی زمینه‌ای. درس‌های به دست آمده از تجربیات در سال اول شبکه توسعه روستایی ملی (NRDN) رومانیایی، رویکرد درست مدیریت پروژه برای توسعه منطقه‌ای را نشان می‌دهند که مناسب‌تر از رویکرد «فنی» مدیریت بوده و بر رفتار افراد و زمینه‌های کاری آن‌ها تاکید دارد. این شیوه جدید تفکر، زمینه‌های جدید پژوهشی را در مورد برنامه‌ریزی، ارزیابی و مدیریت پروژه‌های توسعه منطقه‌ای ایجاد می‌کند. این سه بعد برای مدیریت و پیاده‌سازی موثر پروژه‌ها و برنامه‌ها در شرایط توسعه منطقه‌ای ضروری هستند.
1. مقدمه
اولین مدل‌های برنامه‌ریزی توسعه منطقه‌ای، که بین دهه‌های1950 و 1960 ارائه شده‌اند، این روش را به عنوان راه‌حلی برای تمام مشکلات ترویج داده‌اند. در این مدل‌ها، ابزار لغزش ناپذیر برای توسعه منطقه‌ای، پروژه چاپ آبی بر اساس مهندسی، عقلانیت علمی، رویکرد بالا به پایین (باند و هالمه، 1999)، تسلط کمی و یک برنامه‌ریزی بالا به پایین است. این رویکرد «فنی» سبب ایجاد دوگانگی واضحی بین شهر و روستا شده و در نتیجه درگیری‌های متعددی با سکونت‌گاه‌ها در مناطق روستایی (چیسهولم، 1962)، برنامه‌ریزی استفاده از زمین (کلارک، 1982) و تقسیم جامعه (مور، 1984) رخ داده است. در اروپا، این رویکرد فنی در سیاست‌های ملی برای برنامه‌ریزی توسعه منطقه‌ای با جهت‌گیری قوی نسبت به تولید منعکس شده می‌شود.
Abstract
This paper shows the skills and competences (technical, behavioural and contextual) affecting regional and rural development in Romania. The methodology used is based on the model of Working with People (WWP), which integrates elements of social learning and planningand Project management international models, which integrate competences that have an influence on regional development. WWP model is the result of experience in rural development planning from the research group GESPLAN at the Technical University of Madrid in several European contexts and emerging countries.
The results show that the main skills and competences for regional development in Rumania are focused on three components: technical-entrepreneurial,social-ethical and political-contextual. Experience lessons in the first years of the Romanian National Rural Development Network (NRDN) demonstrate the right project management approach for Regional Development, exceeding the “technical” approach of the management and emphasizing the behaviour of individuals and the contexts where they work. This new way of thinking opens up new fields of research in regional development projects planning, evaluation and management. These three dimensions are necessary for effective management and implementation of projects and programs under conditions of regional development.
1. Introduction
The first models of regional development planning, presented between the decades of 1950 and 1960 promoted the technique as the solution to all problems. In these models the infallible instrument for regional development was the blue print project, based on engineering, scientific rationality, top-down approaches (Bond and Hulme, 1999), the dominance of the quantitative and a top-down planning. This "technical" approach causes a clear urban-rural dichotomy, resulting in numerous conflicts with settlements in rural areas (Chisholm, 1962), land use planning (Clark, 1982), society division (Moore, 1984). In Europe, this technical approach is reflected in national policies for regional development planning with a strong orientation towards production.
چکیده
1. مقدمه
2. مواد و روش‌ها
3. نتایج و بحث
3.1. شایستگی‌های رفتاری برای توسعه منطقه‌ای
3.2. شایستگی فنی برای توسعه منطقه‌ای
3.3. شایستگی‌های زمینه‌ای برای توسعه منطقه‌ای
4. نتیجه‌گیری
Abstract
1. Introduction
2. Materials and methods
3. Results and discussion
3.1. Behavioral competencies for regional development
3.2. Technical competencies for regional development
3.3. Contextual competencies for regional development
4. Conclusions
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه