حسابداری تغییر: بررسی شیوه های معنا بخشی حسابداری مالی
چکیده
توانایی ذاتی حسابداری در ایجاد اثرات و تأثیرگذاری بر ذهن و رفتار مردم، به طور گسترده در مطالعات حسابداری تایید شده است. با این حال، این مقاله استدلال می کند که برای اینکه حسابداری روی مردم تاثیر داشته باشد، ارقام آن باید برای کاربران مورد نظر خود قابل تفسیر باشد. اما چه اتفاقی می افتد که مردم از مطالعه و تفسیر اطلاعات مالی منع می شوند؟ این مقاله به بررسی چگونگی ارائه حساب های مالی به افرادی که باور دارند که توانایی آنها برای ارزیابی ارقام دچار اختلال شده است، می پردازد. این کار از طریق تمرکز تجربی فراتر از حد سازمان حرفه ای و حوزه خصوصی زندگی روزمره، به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه یک برنامه مالی تلویزیونی اطلاعات مالی را با جزئیات کامل نشان می دهد تا شرکت کنندگان خود را به شهروندان مسئول مالی تبدیل کند. یافته های تجربی این مقاله دلیلی برای پروبلماتیزه کردن شرایطی است که در آن حسابداری قادر به تأثیرگذاری بر روی مردم است، همچنین این نتایج نتیجه گیری می کند که بدون در نظر گرفتن توانایی افراد برای تفسیر حساب های مالی، احتمال اینکه حساب ها بر ریسک سقوط کاربران خود تاثیر بگذارد، کم است.
1. مقدمه
مسئله چگونگی تاثیر گذاری بر روی مردم برای تبدیل شدن آن ها به کارمندان، مدیران و CEOها (مدیران اجرایی) مسئول، به طور گسترده در حوزه تحقیقات حسابداری شرح داده شده است. فرایندهای پاسخگویی بسیار دشوار، متناقض و پیچیده (Messner، 2009؛ Qu & Cooper، 2011؛ Roberts، 1991)، و به صورت تجسم chameleon مانند کیفیت شناخته شده اند (Sinclair، 1995). صرف نظر از تعدد ظهور آن، حسابداری، به عنوان ابزاری مهم برای این فرایندها به منظور رشد و تربیت افراد باهوش در مسائل مالی (به عنوان مثال Ahrens، 1996؛ Roberts & Scapens، 1985)، و تبدیل آنها به افرادی که به شیوه های عقلانی و مسئولانه فکر و عمل می کنند، به حساب می آید (میلر & O'Leary، 1990). با این حال، گفته شده است که امکان تأثیرپذیری افراد با استفاده از دستگاه های حسابداری، نیازمند یک سواد حسابداری خاص است (Bay، Catasús، & Johed، 2014)، یک قابلیت که افراد را قادر به خواندن و استفاده از اطلاعات حسابداری می کند (Carruthers & Espeland, 1991; Kirk & Mouritsen, 1996). این رابطه بین توانایی افراد در تفسیر نمایندگی های حسابداری و اثرات مورد انتظار آن، تنها به مقدار کمی در تحقیقات حسابداری مورد توجه قرار گرفته است، احتمالا دلیل آن این است که بیشتر مطالعات مربوط به شیوه های حرفه ای افراد هستند، که در آن اطلاعات حسابداری برای کاربران آن قابل درک است.
Abstract
The constitutive ability of accounting to produce effects, influencing people's minds and behaviour, has been widely acknowledged in accounting literature. This paper argues, however, that in order for accounting to have an impact on people, its figures needs to be interpretable to its intended users. But what happens in situations where people are considered as inhibited in reading and interpreting financial information? This paper investigates how financial accounts are presented to individuals believed to be impaired in their ability to make sense of its figures. It does so by moving the empirical focus beyond the borders of the professional organisation and into the private sphere of everyday life, examining how a televised financial makeover show literally re-presents financial information in order to turn its participants into financially responsible citizens. The paper's empirical findings give reasons for problematising the conditions under which accounting is able to affect people, concluding that, without taking people's ability to interpret financial accounts into consideration, the possibilities of the accounts having an impact on their users risk falling short.
1. Introduction
The issue of how to influence people to become responsible employees, managers, and CEOs has been largely elaborated within the accounting research area. Processes of accountability have long been recognised as difficult, contradictory and highly complex (Messner, 2009; Qu & Cooper, 2011; Roberts, 1991), embodying chameleon like qualities (Sinclair, 1995). Regardless of its multiplicity of manifestations, accounting is nevertheless widely acknowledged as a critical means for those processes to produce financially knowledgeable people (e.g. Ahrens, 1996; Roberts & Scapens, 1985), transforming them to think and act in rational and responsible ways (Miller & O'Leary, 1990). The possibility, however, of affecting people by means of accounting devices is said to presuppose a certain accounting literacy (Bay, Catasús, & Johed, 2014), an ability that enables individuals to read and make use of accounting information (Carruthers & Espeland, 1991; Kirk & Mouritsen, 1996). This relation between people's ability to interpret accounting representations and the expected effects thereof has received only minor attention in accounting research, possibly due to the fact that most studies are concerned with people's professional practices, where accounting information is presumed to make sense to its users.
چکیده
1. مقدمه
2. نقش تفاسیر
3. معنی شماره گذاری
4. تغییر به صورت سرگرمی
5. طراحی مطالعه
6. مورد Luxury Trap
6.1 معرفی اعداد
6.2 از اعداد به "واقعیت"
6.3 بازگشت از واقعیت به اعداد
7. نتیجه گیری بحث
ABSTRACT
1. Introduction
2. The role of interpretations
3. Making numbers mean
4. Makeover as edutainment
5. Design of study
6. The Luxury Trap case
6.1. Introducing numbers
6.2. From numbers to ‘reality’
6.3. From reality back into numbers
7. Concluding discussion
- اصل مقاله انگلیسی با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه