بررسی سطح افسردگی، اضطراب و استرس در میان دانشجویان مقطع کارشناسی موسیقی
ترجمه شده

بررسی سطح افسردگی، اضطراب و استرس در میان دانشجویان مقطع کارشناسی موسیقی

عنوان فارسی مقاله: بررسی سطح افسردگی، اضطراب و استرس در میان دانشجویان مقطع کارشناسی موسیقی: مورد مطالعه در ترکیه
عنوان انگلیسی مقاله: Undergraduate Music Student's Depression, Anxiety and Stress Levels: A Study from Turkey
مجله/کنفرانس: علوم اجتماعی و رفتاری - Social and Behavioral Sciences
رشته های تحصیلی مرتبط: روانشناسی
گرایش های تحصیلی مرتبط: روانشناسی عمومی و روانشناسی بالینی
کلمات کلیدی فارسی: افسردگی، اضطراب، استرس، DASS-42، دانشجویان کارشناسی ارشد
کلمات کلیدی انگلیسی: Depression - Anxiety - Stress - DASS-42 - Undergraduate Music Students
نوع نگارش مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.603
دانشگاه: دانشگاه Uludag، دانشکده آموزش، گروه هنرهای زیبا، ترکیه
ناشر: الزویر - Elsevier
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2012
ایمپکت فاکتور: 0.000 در سال 2019
شاخص H_index: 46 در سال 2020
شاخص SJR: 0.158 در سال 2019
شناسه ISSN: 1877-0428
شاخص Quartile (چارک): 5
صفحات مقاله انگلیسی: 5
صفحات ترجمه فارسی: 7
فرمت مقاله انگلیسی: pdf
فرمت ترجمه فارسی: pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
مشخصات ترجمه: تایپ شده با فونت B Nazanin 14
ترجمه شده از: انگلیسی به فارسی
وضعیت ترجمه: ترجمه شده و آماده دانلود
آیا این مقاله بیس است: خیر
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: ندارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: ندارد
آیا منابع داخل متن درج یا ترجمه شده است: بله
آیا توضیحات زیر تصاویر و جداول ترجمه شده است: بله
آیا متون داخل تصاویر و جداول ترجمه شده است: خیر
کد محصول: 8176
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
ترجمه فارسی فهرست مطالب

چکیده


1.مقدمه


2.روش


2.1شرکت کنندگان


2.2ابزار


3. نتایج


4. بحث و نتیجه گیری

فهرست انگلیسی مطالب

Abstract


1. Introduction 


2. Method


2.1. Participants


2.2. Instrument 


3. Results 


4. Conclusion and Discussion 

نمونه ترجمه فارسی مقاله

چکیده


هدف این پژوهش بررسی سطح افسردگی ، اضطراب و استرس دانش آموزان موسیقی در مقطع کارشناسی و همچنین شرح تفاوت های روحیه ای با در نظر گرفتن برخی متغیرهای جمعیت شناختی (فردی) است. این گروه مطالعه شامل 160 شرکت کننده بود که 33.7% آنها مذکر بودند. ارتباط بین افسردگی – اضطراب (r=.81; p<.01) و اضطراب – استرس (r=.85; p<.01) و استرس – افسردگی (r=.78; p<.01) معنی دار بودند. از لحاظ آماری ارتباط معنی داری بین جنسیت و افسردگی ، اضطراب و یا استرس وجود نداشت. سطح افسردگی، اضطراب و استرس دانش آموزان سال چهارم نسبت به سایرین بالاتر بود. دانش آموزان با موقعیت اقتصادی نامساعد سطح افسردگی بالاتری نسبت به وضعیت اقتصادی خوب یا سطح متوسط داشتند.

نمونه متن انگلیسی مقاله

Abstract


The aim of this study was to assess the depression, anxiety and stress levels of undergraduate music students and to describe the mood differences with respect to some of the demographic variables. The study group consisted of 160 participants 33.7% of whom were male. The correlations between depression-anxiety (r=.81; p<.01), anxiety-stress (r=.85; p<.01) and depression-stress (r=.78; p<.01) were significant. There was no statistically significant relationship between gender and depression, anxiety or stress. The depression, anxiety and stress levels of 4 th grade students were found to be higher than others. Students with bad economic status had higher depression levels than those with moderate or good economic status.

محتوای این محصول:
- اصل مقاله انگلیسی با فرمت pdf
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه
قیمت محصول: ۲۲,۲۰۰ تومان
خرید محصول
  • اشتراک گذاری در

دیدگاه خود را بنویسید:

تاکنون دیدگاهی برای این نوشته ارسال نشده است

بررسی سطح افسردگی، اضطراب و استرس در میان دانشجویان مقطع کارشناسی موسیقی
مشاهده خریدهای قبلی
نوشته های مرتبط
مقالات جدید
پیوندها