پیش به سوی بستری برای حمایت از آموزش مهارت به افراد معلول
ترجمه شده

پیش به سوی بستری برای حمایت از آموزش مهارت به افراد معلول

عنوان فارسی مقاله: پیش به سوی بستری برای حمایت از آموزش مهارت به افراد معلول
عنوان انگلیسی مقاله: Toward a platform to support vocational training of people with disabilities
مجله/کنفرانس: مجله تحقیق و توسعه - Journal of Research and Development
رشته های تحصیلی مرتبط: علوم تربیتی
گرایش های تحصیلی مرتبط: تکنولوژی آموزشی
نمایه: scopus - master journals - JCR
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1147/JRD.2015.2453021
ناشر: آی تریپل ای - IEEE
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2015
ایمپکت فاکتور: 2.106 در سال 2019
شاخص H_index: 93 در سال 2020
شاخص SJR: 0.294 در سال 2019
شناسه ISSN: 0018-8646
شاخص Quartile (چارک): Q2 در سال 2019
صفحات مقاله انگلیسی: 7
صفحات ترجمه فارسی: 12
فرمت مقاله انگلیسی: pdf
فرمت ترجمه فارسی: pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
مشخصات ترجمه: تایپ شده با فونت B Nazanin 14
ترجمه شده از: انگلیسی به فارسی
وضعیت ترجمه: ترجمه شده و آماده دانلود
آیا این مقاله بیس است: خیر
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: ندارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: ندارد
آیا منابع داخل متن درج یا ترجمه شده است: بله
کد محصول: 8410
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
رفرنس در ترجمه: در داخل متن و انتهای مقاله درج شده است
ترجمه فارسی فهرست مطالب

مقدمه


پیش زمینه


آموزش مهارت


پشتیبانی مشاغل


مطالعات مرتبط


در جستجوی تایید صلاحیت و گنجاندن PwD


مطالعات اکتشافی در زمینه قابلیت دسترسی


راه در دسترس


تشخیص تصویر مبتنی بر نشانگر


مطالعات و آزمایشهای میدانی


آموزش مهارت به افراد دارای ناتوانیهای ذهنی


بحث و جهت گیریهای آینده


نتیجه گیری

فهرست انگلیسی مطالب

Introduction


Background


Vocational training


Supported employment


Related work


In search of qualification and inclusion of PwD


Exploratory studies in accessibility


Smart board


Accessible way


Marker-based image recognition


Field studies and experiments


Vocational training of people with intellectual disabilities


Discussion and future directions


Conclusion

نمونه ترجمه فارسی مقاله

آموزش مهارت می تواند مزایای قابل توجهی برای افراد معلول (PwD) به ویژه در عزت نفس و استقلال آنها داشته باشد. جدای از آن، تنها بخش کوچکی از افراد معلول برزیل در واقع مشغول به کار هستند که به دلیل فقدان مهارت کاری در آنها است. در این مقاله ما به گزارش پیشرفتهای اخیر در زمینه تحقیقات حال حاضر می پردازیم که به ارزیابی تکنولوژیهای آموزشی و مشارکت اجتماعی جهت سهولت در کسب مهارت شغلی و گنجاندن PwD در بازار شغلی برزیل می پردازد. بر اساس تجربه ما در زمینه مطالعه بر روی چندین جمعیت دارای معلولیت در مجموعه ای از مطالعات اکتشافی، جنبه های مرتبط با طراحی و تفسیر بستر آموزش مهارت با محوریت افراد معلول مورد بحث قرار گرفت.


مقدمه


تکنولوژی آموزشی به عنوان یک سرمایه گذاری موثر و قدرتمند برای آموزش و یادگیری شناخته شده است. اخیراً، همسو بودن تکنولوژیهای جدید ابزارهای ارتباط جمعی (1) داده های آزاد به هم پیوسته (LOD) (2.3) و تحلیلگرهای ابر داده (4)- همراه با تحقیقات حال حاضر بر روی تئوریهای آموزشی پراکنده (مانند رفتارشناسی، شناختی، سازگاری (5.6) و کلاسهای درس شناور (7)) نوید بخش بازسازی اساسی نسل جدید راه حلهای آموزشی است (8). با افزایش علاقمندی به دوره های آموزشی عمومی اینترنتی (MOOCs) – که گاهی اوقات که سونامی آموزشی نیز نامیده می شود- مباحث ارزشمندی در رابطه با نقش تکنولوژی در آموزش بیان می شود (9).

نمونه متن انگلیسی مقاله

Vocational training can bring significant benefits for people with disabilities (PwD), particularly in terms of self-esteem and autonomy. Nevertheless, only a small fraction of Brazilians with disabilities actually work, due to lack of job qualifications. In this paper, we report on the early progress of an ongoing research agenda that investigates new educational and social engagement technologies to facilitate the qualification and inclusion of PwD in the Brazilian labor market. Based on our experiences working with multiple disability populations in a series of exploratory studies, we discuss relevant aspects to be considered in the design and implementation of a vocational training platform targeted at PwD.


Introduction


Educational technology has long been recognized as a powerful and effective enterprise for teaching and learning. Recently, the convergence of new technologies supporting social media [1], Linked Open Data (LOD) [2, 3], and Big Data Analytics [4]Valong with current research in distributed learning theories (e.g., behaviorism, cognitivism, constructivism [5, 6], and the flipped classroom [7])Vpromises to fundamentally reshape the next generation of educational solutions [8]. The increasing interest in Massive Open Online Courses (MOOCs)Vsometimes described as a “tsunami in education”Vhas also fostered valuable discussions regarding the role of technology in education [9].

محتوای این محصول:
- اصل مقاله انگلیسی با فرمت pdf
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه
قیمت محصول: ۱۷,۸۰۰ تومان
خرید محصول
  • اشتراک گذاری در

دیدگاه خود را بنویسید:

تاکنون دیدگاهی برای این نوشته ارسال نشده است

پیش به سوی بستری برای حمایت از آموزش مهارت به افراد معلول
مشاهده خریدهای قبلی
نوشته های مرتبط
مقالات جدید
لوگوی رسانه های برخط

logo-samandehi

پیوندها