استراتژی برای مدیریت و اتخاذ فرآیندهای جذب تاثیرگذاری در سیستم های مدیریت اطلاعات تحقیقات
چکیده
به دنبال مطرح شدن چارچوب تعالی پژوهش انگلستان در سال 2014، توجهات، در بین بخش آموزش عالی به سمت اندازه گیری احاطه ی تأثیرگذاری (ایمپکت) درون سازمان ها، جلب شد. تأثیرگذاری (ایمپکت)، به عنوان نتایج محیطی، اجتماعی و مالی پژوهش تعریف می شود. به هر حال، برنامه ریزی و جذب تأثیرگذاری (ایمپکت) یک فعالیت مشکل و وابسته به منابع می‌باشد، که هم به تعهدات استراتژیک و هم به حمایت های زیربنایی نیاز دارد. به دست آوردن یک روش برای جذب اصولی و نظارت بر تأثیرگذاری (ایمپکت) در بین سازمان ها، برای موفقیت مداوم تحقیقات، حیاتی می‌باشد. به علاوه، با وجود جذب داده‌های تأثیرگذاری (ایمپکت) به عنوان یک عمل نوظهور، یک فرصت و یک ضرورتی برای ایجاد درجه ای از استانداردسازی روش‌های اندازه‌گیری تأثیرگذاری (ایمپکت) در بین HEIs به وجود می‌آید. Vertigo Ventures، یک مشاوره ی اندازه‌گیری تأثیرگذاری (ایمپکت) می باشد که ابزار آن، یعنی معیارهای تأثیرگذاری (ایمپکت) – VV، به‌طور گسترده‌ای در دانشگاه‌های انگلستان، به منظور حمایت از ارزیابی هایی که برای شناسایی مسیرهای تأثیرگذاری (ایمپکت)، شناساگرهای تأثیرگذاری (ایمپکت)، جمع‌آوری و آنالیز مدارک، به منظور بهبود کیفیت اسناد و مدارک انجام می‌شوند، مورداستفاده قرار می‌گیرد. Vertigo Ventures با دانشگاه Coventry انگلستان کار می‌کند تا از ابزار معیارهای تأثیرگذاری (ایمپکت)-VV آن در واحدهای خودگردان (یا سلف‌سرویس) خودش (ERIC) برای ایجاد یک پلت فرم جذب داده ی اصولی که بتواند به‌آسانی توسط جامعه ی دانشگاهی برای داده‌های ورودی به کار رود، استفاده کند. این مقاله درباره ی آموزش و تجربه ی به‌دست‌آمده از فرایندهایی که یک راه‌حل نهادی را احاطه می‌کنند، بحث می‌کند.
1- مقدمه
بخش آموزش عالی انگلستان تحت بررسی دقیق می‌باشد تا تأثیرگذاری تحقیقات خودش را در جامعه ی جهانی اثبات کند. اقدامات ریاضتی اخیر، و افزایش حق‌التدریس و فضای روبه رشد مسئولیت عمومی، دانشگاه‌ها را ملزم کرده است که به‌طور شفاف هزینه‌هایی که صرف بهبود تحقیقات می‌کنند و همچنین درآمدهای نهایی که به سرمایه های عمومی برمی‌گردانند، را نشان دهند. دانشگاه‌ها، منابع هنگفتی را صرف گزارش فعالیت‌های سازمانی مانند تعداد دانشجویان و دکتراهای کامل می‌کنند و یک مقدار زیادی از داده ها را به آژانس‌هایی مانند شورای عالی بودجه‌بندی آموزش عالی (HEFCE) و آژانس آمار آموزش عالی (HESA) تقدیم می‌کنند. ازآنجایی‌که بخش HE، به مقدار زیادی با گزارش و مدیریت اطلاعات در مقیاس وسیع، مواجه است، شدیداً به مهارتی برای تبدیل این داده‌ها به مدیریت تأثیرگذاری (ایمپکت) نیاز دارد.
Abstract
Following the 2014 UK Research Excellence Framework (REF), attention across the Higher Education sector is turning to embedding impact measurement within the organisation. Impact is defined as the social, financial and environmental effects of research. Planning and capturing impact however is a difficult and resource-intensive activity, demanding both strategic commitment and infrastructure support. A means to systematically capture and monitor impact across the organisation is crucial to continued research success. In addition, with impact data capture as an emerging practice, there is the opportunity and necessity for a degree of standardisation in the approach to measuring impact across HEIs. Vertigo Ventures, an impact measurement consultancy, has been using and expanding its tool- VV-Impact Metrics with UK universities to support assessments by identifying impact pathways, impact indicators, evidence collection and analysis to improve the quality of the evidence and narrative. Vertigo Ventures has been working with Coventry University to use its VV-Impact Metrics tool in their self-service module (ERIC) to create a systematised data capture platform that can be readily used by the academic community to input data. This paper discusses the experience and learning from the process of embedding a solution institutionally.
1 Introduction
The UK Higher Education (HE) sector is under increasing scrutiny to demonstrate the impact of its research on the wider social world. Recent austerity measures, increased tuition fees and a growing climate of public accountability obligate universities to transparently demonstrate spending, research excellence and ultimately a return on public investment. Universities expend sizeable resources reporting a myriad of institutional activities such as student numbers and PhD completions, and submit a vast body of monitoring data to agencies such as the Higher Education Funding Council for England (HEFCE) and the Higher Education Statistics Agency (HESA). As such the HE sector is highly experienced in large scale information management and reporting, a skill it increasingly needs to translate into impact management.
چکیده
1-مقدمه
2 – مزایای سازمانی احاطه ی تاثیرگذاری
3- تاثیرگذاری در عمل
1-3- چالش 1: تأثیرگذاری (ایمپکت) غیراستاندارد در بین رشته‌ها یا فاز مطالعاتی
2-3- چالش 2: غیرملموس بودن
3.3 چالش 3: تعیین دستاورد تأثیرگذاری (ایمپکت)
4-3- چالش 4: تخصیص و مالکیت
4- نقش مدیریت اطلاعات
1-4- راه‌حل‌های مدیریت اطلاعات
5- راه‌حل در حال تحول – معیارهای تاثیرگذاری - VV
6- سیستم جذب تأثیرگذاری (ایمپکت) در دانشگاه Coventry.
1-6- خلاصه سیستم
2-6- مشورت
3-6- کاربرد
4-6- مراحل بعدی
7- نتیجه‌گیری
Abstract
1 Introduction
2 Organisational benefits of embedding impact
3 Impact in practice
3.1 Challenge 1: Non-standardised impact across disciplines or study phase.
3.2 Challenge 2: Intangibility
3.3 Challenge 3: Determining impact achievement
3.4 Challenge 4: Attribution and ownership
4 Role of Information Management
4.1 Information management solutions
5 Evolving Solution – VV Impact Metrics
6 Coventry University Impact Capture System
6.1 System summary
6.2 Consultation
6.3 Usage
6.4 Next steps
7 Conclusion
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه