رشد مثبت جوانان در ایالات متحده
ترجمه شده

رشد مثبت جوانان در ایالات متحده

عنوان فارسی مقاله: رشد مثبت جوانان در ایالات متحده: یافته های پژوهشی در مورد ارزیابی برنامه های رشد مثبت جوانان
عنوان انگلیسی مقاله: Positive Youth Development in the United States: Research Findings on Evaluations of Positive Youth Development Programs
مجله/کنفرانس: سالنامه آکادمی آمریکایی علوم اجتماعی و سیاسی
رشته های تحصیلی مرتبط: علوم اجتماعی
گرایش های تحصیلی مرتبط: پژوهشگری اجتماعی و جامعه شناسی
کلمات کلیدی فارسی: رشد مثبت، مداخله، پیشگیری، جوانان
کلمات کلیدی انگلیسی: positive development - intervention - prevention - youth
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1037//1522-3736.5.1.515a
ناشر: سیج - Sage
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2015
صفحات مقاله انگلیسی: 27
صفحات ترجمه فارسی: 26
فرمت مقاله انگلیسی: pdf
فرمت ترجمه فارسی: pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
مشخصات ترجمه: تایپ شده با فونت B Nazanin 14
ترجمه شده از: انگلسی به فارسی
وضعیت ترجمه: ترجمه شده و آماده دانلود
آیا این مقاله بیس است: خیر
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: ندارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: ندارد
آیا منابع داخل متن درج یا ترجمه شده است: خیر
کد محصول: 8785
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
رفرنس در ترجمه: درج نشده است
ترجمه فارسی فهرست مطالب

ساختارهای رشد مثبت جوانان


افزایش تشکیل پیوند


پرورش انعطاف پذیری


افزایش شایستگی ها


شایستگی اجتماعی


شایستگی احساسی


شایستگی شناختی


شایستگی رفتاری


شایستگی اخلاقی


پرورش خودمختاری


پرورش معنویت


پرورش خودکفایی


پرورش هویت شفاف و مثبت


پرورش باور به آینده


ارائه شناخت برای رفتار مثبت


ارائه فرصت هایی برای مشارکت اجتماعی


پرورش هنجارهای اجتماعی


ارزیابی برنامه های رشد مثبت جوانان


خلاصه نتایج برنامه رشد مثبت جوانان


برنامه های تک حوزه ای


برنامه هایی در دو حوزه اجتماعی


برنامه هایی در سه حوزه اجتماعی


ویژگی های برنامه های موثر رشد مثبت جوانان


ساختارهای رشد جوانان


سنجش نتایج مثبت و مشکل آفرین


برنامه تحصیلی سازمان یافته


تکرار و مدت زمان برنامه


پیاده سازی برنامه و اطمینان از کیفیت اجرا


جمعیت بکار رفته


نتیجه گیری

فهرست انگلیسی مطالب

Positive Youth Development Constructs


Promotes bonding


Fosters resilience


Promotes competencies


Fosters self-determination


Fosters spirituality


Fosters self-efficacy


Fosters clear and positive identity


Fosters belief in the future


Provides recognition for positive behavior


Provides opportunities for prosocial involvement


Fosters prosocial norms


Evaluations of Positive Youth Development Programs


Summary of Youth Development Program Outcomes


Single-domain programs


Programs in two social domains


Programs in three social domains


Characteristics of Effective Positive Youth Development Programs


Youth development constructs


Measurement of positive and problem outcomes


Structured curriculum


Program frequency and duration


Program implementation and assurance of implementation quality


Populations served


Conclusion

نمونه ترجمه فارسی مقاله

این مقاله خلاصه ای از مقاله ی منتشر شده در نشریه پیشگیری و درمان (Prevention and Treatment) است. مقاله ی پیشین حاصل پروژه ای بود که توسط دفتر معاون برنامه ریزی و ارزیابی سازمان سلامت و خدمات انسانی راه اندازی گردید. پروژه ی ارزیابی رشد مثبت جوانان مشخص نمود که چرا سیاستگذاران، افراد شاغل و دانشمندان پیشگیری، از تغییر در شیوه ی بررسی مشکلات جوانان در این کشور حمایت کردند. پروژه ی ارزیابی رشد مثبت جوانان به دنبال توضیح این موضوع بود که چگونه برنامه های رشد جوانان در کتب علمی شرح داده شده اند، و اینکه از طریق یک جستجوی سازمان یافته، ارزیابی های محکمی از این برنامه ها داشته باشند و نتایج این ارزیابی ها را خلاصه نمایند. در مقاله ی حاضر توضیح می دهیم که چرا پیشگیری، از یک مشکل منفرد به تمرکز بر عواملی که هم بر رشد مثبت جوانان و هم مشکل آن تأثیر دارند تغییر کرده است، به وسیله ی رشد مثبت جوانان توضیح می دهیم که چه مفهومی دارد، و آنچه درباره ی اثرگذاری برنامه های رشد مثبت جوانان می دانیم را به صورت خلاصه بیان می کنیم.


ساختارهای رشد مثبت جوانان


از طریق مرور نوشته های علمی، مشاوره با معاون وزیر برای برنامه ریزی و ارزیابی، و ملاقات عمومی دانشمندان پیشرو، یک تعریف عملی از رشد مثبت جوانان ارائه شد. برنامه های رشد مثبت جوانان رویکردهایی هستند که به دنبال دستیابی به یک یا چند مورد از اهداف زیر هستند:


1. افزایش تشکیل پیوند


2. پرورش انعطاف پذیری


3. افزایش شایستگی اجتماعی


4. افزایش شایستگی احساسی


5. افزایش شایستگی شناختی


6. افزایش شایستگی رفتاری


7. افزایش شایستگی اخلاقی


8. پرورش خودمختاری


9. پرورش معنویت


10. پرورش خودکفایی


11. پرورش هویت شفاف و مثبت


12. پرورش باور به آینده


13. ارائه ی شناخت برای رفتار مثبت


14. ارائه ی فرصت برای مشارکت اجتماعی


15. پرورش هنجارهای اجتماعی


این مفاهیم در زیر شرح داده شده اند.

نمونه متن انگلیسی مقاله

AMS 591 January ARTICLE This article summarizes a much lengthier one that appeared in Prevention and Treatment. The earlier article grew out of a project initiated by the Department of Health and Human Services Office of the Assistant Secretary for Planning and Evaluation. The Positive Youth Development Evaluation project described why policy makers, practitioners, and prevention scientists advocated a shift in approach for how youth issues are addressed in this country. The Positive Youth Development Evaluation project sought to define how youth development programs have been defined in the literature and then to locate, through a structured search, strong evaluations of these programs and summarize the outcomes of these evaluations. In the current article, we explain why prevention has shifted from a single problem focus to a focus on factors that affect both positive and problem youth development, describe what is meant by positive youth development, and summarize what we know about the effectiveness of positive youth development programs.


Positive Youth Development Constructs


Through literature review, consultation with the assistant secretary for planning and the evaluation staff, and a consensus meeting of leading scientists, an operational definition of positive youth development was created. Positive youth development programs are approaches that seek to achieve one or more of the following objectives:


1. Promotes bonding


2. Fosters resilience


3. Promotes social competence


4. Promotes emotional competence


5. Promotes cognitive competence


6. Promotes behavioral competence


7. Promotes moral competence


8. Fosters self-determination


9. Fosters spirituality


10. Fosters self-efficacy


11. Fosters clear and positive identity


12. Fosters belief in the future


13. Provides recognition for positive behavior


14. Provides opportunities for prosocial involvement


15. Fosters prosocial norms


These constructs are described below.

محتوای این محصول:
- اصل مقاله انگلیسی با فرمت pdf
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه
قیمت محصول: ۳۱,۴۰۰ تومان
خرید محصول
  • اشتراک گذاری در

دیدگاه خود را بنویسید:

تاکنون دیدگاهی برای این نوشته ارسال نشده است

رشد مثبت جوانان در ایالات متحده
مشاهده خریدهای قبلی
نوشته های مرتبط
مقالات جدید
پیوندها