فرهنگ اطلاعات و اثرات آن در خلق دانش
چکیده
این مقاله از لحاظ تجربی، گونه شناسی فرهنگ های اطلاعات (TICها) که توسط Choo (2013) توسعه داده شده است را تحلیل می کند(مجله بین المللی مدیریت اطلاعات، 33، 775). هدف اصلی، شناسایی ارزش ها و رفتارهایی است که می توانند فرهنگ اطلاعات را در زمینه کار تیم پروژه، زمانی که خلق دانش در نتیجه ی نوآوری در فن آوری رخ می دهد، توضیح دهند. هدف دوم پیدا کردن روابط حاصل بین TIC ها و روش های تبدیل دانش است. تیم های پروژه از دوازده دانشگاه برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند. تیم ها بخشی از شرکاء برای برنامه تحقیقاتی نوآوری فناورانه (PITE) از بنیاد پژوهشی سائوپائولو (FAPESP)، برزیل هستند. تکنیک کیفی تحلیل محتوای رده بندی مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها بر اساس یک مجموعه از پنج خصوصیت است: (1) هدف اصلی مدیریت اطلاعات؛ (2) ارزش ها و هنجارها ی اطلاعات ؛(3) رفتارهای اطلاعات از نظر نیازهای اطلاعاتی، (4) جستجوی اطلاعات و (5) استفاده از اطلاعات. نتایج اصلی دو قسم هستند. اول، ما وجود دو مشخصه ی اصلی فرهنگ را همانطور که توسط Choo مطرح شده اند، تأیید کردیم((2013) مجله بین المللی مدیریت اطلاعات، 33، 775). دوم، نتایج همچنین روابط ممکن بین فرهنگ ریسک پذیر و استخراج دانش را نشان می دهد: فرهنگ قانونمند(rule-following ) و ترکیب دانش؛ فرهنگ نتیجه گرا و درونی سازی دانش؛ و فرهنگ مبتنی بر رابطه و اجتماعی سازی دانش.
1-مقدمه
فرآیندهای اطلاعات یک تغییر را به صورت کمی و کیفی در ساختار شناختی ارائه می دهد که دانش مردم را دگرگون می سازد. بنا بر فرض قبلی، ممکن است پذیرفته شود که این اطلاعات ورودیی است که مبانی مفهومی افراد و سازمان ها را در یک فرآیند اجتماعی تخصیص معانی، ایجاد و تجدید می کند که دانش فردی و سازمانی را ترویج و تقویت می کند.
دانش تولید شده توسط افراد نتیجه تعاملات افراد با محیط است. لازم است که اشاره شود که توجه به محیط یا فرهنگی که دانش در آن تولید شده و تعامل اجتماعی صورت گرفته است ضروری می باشد. بنابراین، ملاحظه ی فرهنگ اطلاعاتی که با مسائل خاص مربوط به اطلاعات سازمانی مواجه است، ضروری می باشد.
abstract
This paper empirically analyzes the typology of information cultures (TICs) developed by Choo ((2013). International Journal of Information Management, 33, 775). The primary objective is to identify information behaviors and values that could describe the information culture in the context of project team work while knowledge creation occurs, resulting in technological innovation. The secondary aim is to find resulting relationships between the TICs and the modes of knowledge conversion. Twelve university project teams were selected to participate in the study. The teams are part of the Partnership for Technological Innovation Research Program (PITE) from the São Paulo Research Foundation (FAPESP), Brazil. The qualitative technique of categorical content analysis was used. The data analysis is based on a set of five attributes: (i) the primary goal of information management; (ii) information values and norms; (iii) information behaviors in terms of information needs, (iv) information seeking, and (v) information use. The main results are twofold. First, we confirmed the existence of two dominant culture profiles, as hypothesized by Choo ((2013). International Journal of Information Management, 33, 775). Second, results also showed plausible relationships between the risk-taking culture and externalization of knowledge; the rule-following culture and the combination of knowledge; result-oriented culture and internalization of knowledge; and the relationship-based culture and socialization of knowledge.
1. Introduction
Information processes represent a change both quantitatively and qualitatively in the cognitive structure that transforms the knowledge of people. From this premise, it is possible to admit that information is the input that makes, creates, and innovates the conceptual foundations of individuals and organizations in a social process of assigning meanings, which promotes and encourages individual and organizational knowledge.
The knowledge produced by individuals is a result of the interactions of individuals with the environment. It is necessary to point attention at the environment or the culture where this knowledge production and social interaction take place. It is, therefore, essential to consider information culture, which deals with specific issues related to organizational information.
چکیده
1-مقدمه
2- سبک نظری
3- روش تحقیق
3-1 برنامه PITE-FAPESP
4- نتایج
4-1 فرهنگ مبتنی بر رابطه
2.4 فرهنگ ریسک پذیری
4-3: فرهنگ قانونمند
4-4 تیم هایی با دو فرهنگ اطلاعاتی غالب
5- بحث و ملاحظات نهایی
abstract
1. Introduction
2. Theoretical framing
3. Research method
3.1. The PITE-FAPESP program
4. Results
4.1. Relationship-based culture
4.2. Risk-taking culture
4.3. Rule-following culture
4.4. Teams with two dominant information cultures
5. Discussion and final considerations
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه