انتقال بین المللی تکنولوژی بین دانشگاه ها
چکیده
انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها پدیده‌ای نوظهور است و به توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق و کشورها کمک می کند. انتقال تکنولوژی مربوط به معاملات یا هم کاری های بلند مدت بین متقاضیان و تامین کنندگان تکنولوژی است. این مطالعه براساس نظریه مدیریت استراتژیک، چارچوبی را در زمینه انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه‌ها ایجاد می کند. درمورد حالت ورودی و مسیر همکاری، نظریه پردازی نمودیم و ساختارهای نظری را برای مواردی از اقتصادهای چین و غرب (به عنوان مثال اروپا و آمریکا) اعمال کردیم. با مقایسه دیدگاه چینی و غربی، حالت های ورودی و مسیرهای متفاوت انتقال تکنولوژی دانشگاه- دانشگاه بین المللی را مشاهده نمودیم. با توجه به حالت ورودی، دیدگاه غالب چینی، ورود به همکاری‌های انتقال تکنولوژی بین المللی به طور رسمی و با تعهدات منابع اساسی است، در حالی که دیدگاه غالب غربی، حالت ورودی غیر رسمی را بدون ایجاد یک نهاد جدید نشان می دهد. مسیر چینی همکاری بین المللی دانشگاه ها در زمینه انتقال تکنولوژی، بر پایه ایجاد اعتماد متقابل است که این اعتماد از طریق توافقات رسمی و جایگزینی حفاظ های رسمی به وسیله توافقات غیر رسمی و با کامل کردن همکاری ایجاد می شود، در حالی که دیدگاه غرب، رسمی سازی همکاری ها از طریق تعهد بیشتر منابع را پیشنهاد می دهد که مشکلات مدیریتی را کاهش داده و امکان یادگیری مشارکتی را فراهم می کند.
1.مقدمه
علاوه بر آموزش و پژوهش، دانشگاه ها به طور روز افزون در انتقال تکنولوژی مشارکت دارند تا به توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق و کشورهایشان کمک کنند. انتقال تکنولوژی نشان دهنده معاملات یا همکاری های بلند مدت بین متقاضیان و تامین کنندگان تکنولوژی است. در یک محیط دانشگاهی، انتقال تکنولوژی بین شرکت ها، به عنوان متقاضیان و دانشگاه‌ها به عنوان تامین کنندگان تکنولوژی رخ می‌دهد. این همکاری ها معمولا به عنوان همکاری های دانشگاهی در زمینه انتقال تکنولوژی شناخته می شوند و نقش حیاتی در پرورش تکنولوژی ایفا می کنند. با تعریف، تکنولوژی به بهره‌برداری موفقیت آمیز ایده های جدید اشاره دارد. این ایده ها به ایجاد محصولات جدید، فرآیندها، اشکال سازمانی و مدل های کسب وکار می پردازند.
Abstract
International technology transfer between universities is an emerging phenomenon and contributes to the socio-economic development of regions and countries. Technology transfer concerns transactions or long-term collaborations between acquirers and suppliers of technology. Based on strategic management theory, this study constructs a framework on the international technology transfer between universities. We theorize on the entry mode and pathway towards collaboration and apply the theoretical constructs to the cases of China and the Western economies, i.e., Europe and the US. By comparing the Chinese and Western perspective, we observe different entry modes and pathways of international university-university technology transfer. With regard to entry mode, the dominant Chinese perspective is to enter international technology transfer collaborations formally and with substantial resource commitments, while the dominant Western perspective suggests a more informal entry mode without the creation of a new entity. The Chinese pathway of international university-university collaborations on technology transfer is based on generating mutual confidence through formal arrangements and on replacing formal safeguards by informal arrangement as the collaboration matures, while the Western perspective suggests formalizing collaborations through a greater commitment of resources, which reduces managerial problems and allows collaborative learning.
1. Introduction
In addition to education and research, universities increasingly engage in technology transfer to contribute to the socio-economic development of their regions and countries (Guan et al., 2006; Perkmann et al., 2013). Technology transfer reflects transactions or long-term collaborations between acquirers and suppliers of technology (De Prato and Nepelski, 2014). In an academic setting, technology transfer occurs between firms, as acquirers, and universities, as suppliers of technologies. These collaborations are typically referred to as university-industry collaborations on technology transfer, and they play a vital role in fostering innovation (Etzkowitz, 2004; Hemais et al., 2005). By definition, innovation refers to the successful exploitation of new ideas. These ideas concern creating new or changing existing products, processes, organizational forms, and business models (Achi et al., 2016; Bessant and Tidd, 2015).
چکیده
1.مقدمه
2. دانشگاه ها و انتقال تکنولوژی
2.1. همکاری بین المللی دانشگاه و صنعت
2.2. همکاری های بین المللی بین دانشگاه ها
2.3. همکاری دانشگاه ها بین اقتصادهای چینی و غربی
3. مدیریت استراتژیک و انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها
3.1. انواع انتقال بین المللی تکنولوژی بین دانشگاه ها به عنوان پیوستگی راهبردی
3.2. مفاهیم کلیدی مدیریت استراتژیک در انتقال فناوری بین المللی بین دانشگاهی
3.3. چارچوب انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها به صورت پیوستگی استراتژیک
4. حالت ورود و مسیر انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها
4.1. مسیر و حالت ورودی غربی
4.2. مسیر و حالت ورودی چینی ها از IUUTT
5. پیامدها
5.1. پیامدهای عملی
۵.۲. مفاهیمی برای تحقیقات بیشتر
6. نتیجه گیری
Abstract
1. Introduction
2. Universities and technology transfer
2.1. International university-industry collaborations
2.2. International university-university collaborations
2.3. University-university collaborations between China and Western economies
3. Strategic management and international university-university technology transfer
3.1. International university-university technology transfer types as strategic alliances
3.2. Key strategic management concepts in international universityuniversity technology transfer
3.3. Framework on international university-university technology transfer as strategic alliances
4. Entry mode and pathway of international university-university technology transfer
4.1. Western entry mode and pathway
4.2. Chinese entry mode and pathway of IUUTT
5. Implications
5.1. Practical implications
5.2. Implications for further research
6. Conclusion
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه