مدیریت دانش در بانک توسعه آسیا
مقدمه
1. انتقال دانش همیشه یکی از امور بسیار مهم و المان تسریع بخش در پیشرفت در دستور کار بانک توسعه آسیا (ADB) بوده است. با شناسایی نقش رو به رشد دانش در پیشرفت کشور های در حال توسعه (DMC ها) ، ADB متعهد شده است که از طریق قالب کاری راهبردی بلند مدتش از 2001 تا 2015 (LTSF) ، تبدیل به یک سازمان آموزشی و یک منبع اولیه برای توسعه دانش در آسیا و ناحیه ی اقیانوس آرام شود. LTSF متوجه شد که نقش بهبود یافته ی ADB در تولید دانش و اشتراک گذاری آن، میتواند یکی از پیش الزامات برای رسیدن به هدف کاهش فقط ADB باشد. بر اساس راهنمایی های LTSF و برنامه های راهبردی میان مدت ، در سال 2002 ADB ساختار ها و روند های تجاری عملیاتی خودش را اصلاح کرد تا بتوانید این اولویت جدید راهبردی خودش را دنبال کند. یک قالب کاری مدیریت دانش ( قالب کاری KM) به گونه ای آماده شده است تا بتواند تراکنش های ADB را برای سازمان های مبتنی بر دانش، هدایت کند.
2. این مقاله به بررسی محتویات متغیر نقش ADB در تسریع دانش برای ابتکار و توسعه، میپردازد. این مقاله به بررسی روند های دانش ADB پرداخته و چالش های اصلی و فرصت ها برای حرکت دستور کار دانش ADB به سمت جلو به حالت مرحله ای را مشخص میکند. این مقاله یک قالب کاری را ارائه میکند که اهداف، نتایج ، خروجی ها و الزامات برای این تبدیل را نشان میدهد و با بهبود ابعاد فرهنگی و روندی مدیریت دانش در ADB کار خودش را آغاز میکند. این کار موجب میشود که ADB بتواند به به سهام داران خارجی خودش به صورت سیستمی تر دسترسی پیدا کند. این مقاله همچنین به بررسی کاربرد منابع و سازمانی برای اجزای قالب کاری KM را ارائه میکند.
I. INTRODUCTION
1. Transfer of knowledge has always been an essential, catalyzing element of the Asian Development Bank (ADB) mandate. Recognizing the growing role knowledge plays in the advancement of its developing member countries (DMCs), ADB committed, through its LongTerm Strategic Framework for 2001–2015 (LTSF), to become a learning institution and a primary source of development knowledge in Asia and the Pacific.1 The LTSF recognized that ADB’s enhanced role in knowledge generation and sharing would be a prerequisite to achieving ADB’s poverty reduction goal.2 Guided by the LTSF and Medium-Term Strategy (2001–2005),3 in 2002 ADB refined its structure and operational business processes to pursue this new strategic priority.4 A knowledge management framework (KM framework) has been prepared to guide ADB’s transition to a knowledge-based organization.
2. This paper reviews the changing context of ADB’s role in catalyzing knowledge for innovation and development. It discusses ADB’s knowledge processes, and identifies key challenges and opportunities for moving ADB’s knowledge agenda forward in a phased manner. The paper presents a framework that lays down the goals, purposes, actions, outputs, and outcomes necessary for this transformation, starting with improving the cultural and procedural aspects of knowledge management within ADB. This will enable ADB to reach out to its external stakeholders more systematically. The paper also discusses the organizational and resource implications of implementing the KM framework.
مقدمه
دانش و توسعه
نقش بانک توسعه آسیایی
مدیریت دانش در بانک توسعه آسیایی
فعالیت های فعلی
پردازش دانش در داخل ADB
تبادل اطلاعات از طریق Listserv
I. INTRODUCTION
II. KNOWLEDGE AND DEVELOPMENT
III. MANAGING KNOWLEDGE AT THE ASIAN DEVELOPMENT BANK
IV. KNOWLEDGE MANAGEMENT AT THE ASIAN DEVELOPMENT BANK: THE FRAMEWORK
V. BENEFITS, ORGANIZATIONAL AND RESOURCE IMPLICATIONS
VI. CONCLUSION
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه