عوامل فردی و زمینه ای در تصمیم گیری اخلاقی
چکیده
مطالعه موردی حاضر برای مدرسان دوره های مدیریت ورزش با تمرکز بر اخلاق و مسائل مربوط به درستکاری در محیط های تیمی نوشته شده است. این مورد بر نمونه ای از جهان واقعی درباره تیم فوتبال دانشگاهی واریور دانشگاه واترلو تاکید نموده است که در سال 2010 شاهد مهم ترین رسوایی دوپینگ در تاریخ ورزش های دانشگاهی کانادا، با مجموعاً نُه مورد نقض قانون ضد دوپینگ اثبات شده در مرکز اخلاق در ورزش کانادا بوده است. هم چنین این مطالعه موردی یافته های یک بررسی مستقل را نیز درباره برنامه فوتبال واترلو در رابطه با استفاده از مواد ممنوعه در بر می گیرد و شامل گزارشات دست اولی از باب کوپلند است که قائم مقام ورزشی بود. آنگاه یافته های مزبور در چارچوب نظریه مربوط به مصرف داروهای افزایش عملکرد (PED) تفسیر گردیدند. همراه با یافته های بررسی حاضر که شامل مصاحبه با ورزشکاران، مربیان، و مدیران است، مطالعه موردی حاضر نکات مهمی را درباره فرآیندهای تصمیم گیری اخلاقی و ساختارهای رهبری در یک محیط ورزشی تیمی ارائه می نماید. تاکید ویژه ای بر روی نقشی که پیشایندهای شناختی فردی و عوامل سازمانی زمینه ای (یعنی سیاست ها، رهبری، جو اخلاقی، و زیرساخت) در فرآیندهای تصمیم گیری اخلاقی ایفا می نمایند، شده است.
نکته آموزشی
مصرف داروهای افزایش عملکرد همچنان یک دغدغه اخلاقی در محیط های ورزشی دانشگاهی آمریکای شمالی محسوب می شوند (یوسکو، باکمن، وایت، و پاندینا، 2008). مشخص گردیده است که مصارف غیر پزشکی استروئیدهای آنابولیک با خصوصیات دانشجو از جمله مرد بودن و شرکت در رقابت های ورزشی بین دانشگاهی ارتباط دارد (مک کیب، براونر، وست، و نلسون، 2007). این مطالعه موردی داستان یکی از مشهورترین رسوایی های دوپینگ را از منظر یک قائم مقام ورزشی بازگو می نماید. هدف این مطالعه موردی، به چالش کشیدن دانشجویان برای تفکر انتقادی درباره اهمیت فرهنگ سازی تیمی و سازمانی اخلاقی است. دانشجویان برای ارائه توضیحاتی پیرامون این حادثه به نظریه مربوطه توسل جسته و هم چنین از نظریه مزبور در توسعه مداخلات موثر و اقدامات پیشگیرانه ای بهره بردند که در محیط های ورزشی تیمی به کار گرفته می شوند. توضیحات نظری ارائه شده در این مطالعه موردی با نتایج حاصل از بررسی مستقل حادثه شامل: مصاحبه با مربیان، ورزشکاران، کارکنان پشتیبانی، مدیران، و کارشناسان مربوطه، ترکیب گشتند. پس از انجام این مطالعه موردی، انتظار می رود که دانشجویان به درک بهتری از ماهیت چند وجهی و پیچیده مساله مصرف داروهای افزایش دهنده عملکرد (PED) ممنوعه در میان ورزشکاران نخبه دانشگاهی نائل گردند.
Abstract
This case study is written for instructors of sport management courses focused on ethics and integrity-related issues in team environments. The case highlights the real world example of the University of Waterloo Warriors varsity football that, in 2010, experienced the most significant doping scandal in Canadian university sports history, with a total of nine anti-doping rule violations asserted through the Canadian Centre for Ethics in Sport. This case study also incorporates the findings of an independent review of the Waterloo football program in relation to the use of banned substances, and includes first-hand accounts from Bob Copeland who was the acting director of athletics. These findings are then interpreted in the context of relevant theory related to performance enhancing drugs (PEDs) use. Along with the findings of this review, which included interviews with athletes, coaches, and administrators, the case study provides important insights into ethical decision making processes and leadership structures in a team sport environment. Particular emphasis is placed on the role that individual cognitive antecedents and contextual organizational factors (i.e., policies, leadership, ethical climate, and infrastructure) play in ethical decision-making processes.
Teaching note
The use of performance enhancing drugs continues to be an ethical concern in North American collegiate sporting environments (Yusko, Buckman, White, & Pandina, 2008). The non-medical use of anabolic steroids has been shown to be associated with student-level characteristics including being male and participating in intercollegiate athletics (McCabe, Browner, West, & Nelson, 2007). This case study presents the story of a highly publicized doping scandal through the lens of an acting director of athletics. The aim of this case study is to challenge students to think critically about the importance of creating ethical team and organizational cultures. Students will engage relevant theory to offer explanations of the incident, as well as use theory to develop effective interventions and preventative measures that can be applied to team sports environments. The theoretical explanations offered in this case study are combined with the results of the independent review of the incident, which included interviews with coaches, athletes, support staff, administrators, and subject matter experts. After completing this case study, it is expected that students will have a better understanding of the multifaceted and complex nature of the problem of banned PEDs use among elite, university-level athletes.
چکیده
نکته آموزشی
1. خلاصه پرونده
2. تکالیف و مباحث کلاسی
2.1. دوره های درسی رفتار سازمانی و یا مدیریت استراتژیک
تکالیف نمونه برای این دوره درسی عبارتند از:
3. نکات آموزشی
ضمیمه A
ضمیمه B
منابع
Abstract
Teaching note
1. Case synopsis
2. Assignments and class discussion
2.1. Organizational behavior or strategic management courses
Sample assignments for this course might include:
3. Teaching points
Appendix A
Appendix B
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه