ورزش جوانان به عنوان محیطی برای حمایت از سلامت روان
چکیده
اهداف: شيوع مشکلات سلامت روان در نوجوانان هشدار جدی و مهمی است. نرخ پایین دسترسی به خدمات زنان و مردان جوان و پسران نشان دهنده گروهی است که در معرض خطر ابتلا به بیماری های روانی هستند. ورزش سازماندهی شده، بیانگر یکی از راه های مهم، اما مورد بررسی، برای حمایت از سلامت روان است. هدف این مطالعه، بررسی دیدگاه های نوجوانان پسر در مورد ورزش به عنوان حوزه ای برای حمایت از سلامت روان است.
طراحی: طراحی کیفی تفسیرگرا
روش: شركت كنندگان شامل 55 پسر نوجوان در سن 12-17 سالگي بودند (M = 14.73؛ SD = 1.67) كه در حال حاضر در بسكتبال، فوتبال، فوتبال استراليایی، شنا، کریکت و تنيس شرکت مي كنند. شرکت کنندگان به 16 گروه تقسیم شدند که بررسی آن ها به طور متوسط 48 دقیقه زمان برد (SD = 25.9). داده ها با استفاده از استراتژي هاي بکار گرفته شده در افزایش دقت و اطمینان، به صورت تحليلي و قیاسی آنالیز شدند.
نتایج: نتایج نشان می دهد که پسران نوجوان، ورزش را به عنوان وسیله ای برای حمایت از سلامت روان، به ویژه در تیم ها و به واسطه علاقه به سلامت روانی ورزشکاران زبده، می دانند. آنها مربیان و والدین / خانواده را به عنوان حامیان اصلی درنظر می گرفتند. علاوه بر این، این نوجوانان نیاز خود را برای دانستن چگونگی کمک به افرادی که به آنها نزدیک بوده و ممکن است با مشکل سلامت روان مبارزه کنند، بیان کردند. در نهایت، شرکت کنندگان با حس نیاز به منابعی برای جلوگیری و مقابله با مسائل بهداشت روانی مواجه شدند.
نتيجه گيري: اين مطالعه نشان مي دهد که ورزش، يک پروژۀ اميدوار کننده و جذاب براي حمايت از سلامت روان است. نوجوانان نیاز به باشگاه ها، والدین و مربیان برای توسعه دانش در مورد سلامت روان و به ویژه استراتژی های میل برای کمک را نیز درک کردند.
WHO سلامت روانی را به صورت "حالتی از وضعیت سلامتی که در آن فرد توانایی های خود را درک می کند، می تواند از عهده فشارهای عادی زندگی برآید، می تواند به صورت مفید و سودمند کار کند و به جامعه خود کمک کند" تعریف می کند (2004، ص 10). این تاکید بر قابلیت عملکرد و توانمندی، مستلزم توجه به حضور (یا عدم وجود) وضعیت سلامت و مسائل سلامت روان است (Keyes، 2002). شیوع مشکلات سلامت روان در میان جوانان و نوجوانان بالا است، به عنوان مثال، در استرالیا 14٪ از کودکان و نوجوانان در معرض مشکلات سلامت روانی هستند (Lawrence et al.، 2015). اختلالات روانی دوران کودکی در نوجوانی نمود پیدا کرده (Gonzalez، Alegria، & Prihoda، 2005) و به عنوان یکی از برجسته ترین مشکلات در بیماری جوانان شناخته می شوند (Patel, Flisher, Hetrick, & McGorry، 2007). علاوه بر این، نیمی از اختلالات روانشناختی قبل از سن 14 سالگی شروع می شوند (Kessler et al.، 2007). مشکلات سلامت روانی که در دوران نوجوانی تجربه می شوند، می توانند در درازمدت تاثیر گزار باشند، زیرا آنها احتمال کامل کردن مدرسه، دستیابی به اشتغال و مشارکت به عنوان یک عضو مهم و سودمند جامعه را همراه با هزینه های قابل توجه برای کیفیت زندگی، کاهش می دهند (Kieling et al. ، 2011).
Abstract
Objectives The prevalence of mental health problems among adolescents is alarmingly high. With lower rates of accessing services than young women, young men and boys represent a group at high risk of developing mental health problems. Organised sport represents one important, but under-studied, avenue for supporting mental health. This study aimed to explore adolescent males' perspectives on sport as a context for supporting mental health.
Design Interpretivist qualitative design.
Method Participants were 55 adolescent males aged 12–17 years (M = 14.73; SD = 1.67) who were currently participating in organised basketball, soccer, Australian Rules Football, swimming, cricket, or tennis. Sixteen focus groups were conducted which lasted, on average, 48 min (SD = 9.25). Data were analysed inductively and thematically, with strategies employed to enhance rigour and trustworthiness.
Results Findings indicated that these adolescent males perceived sport to be an engaging vehicle for supporting mental health, particularly in teams, and through interest in elite athletes' mental health. They considered coaches and parents/family to be key support individuals. In addition, these adolescents expressed a need to know how to help individuals close to them who may be struggling with a mental health issue. Finally, the participants perceived the need for resources to prevent and cope with mental health issues.
Conclusion This study suggests that sport is a promising, and potentially engaging avenue for supporting mental health. Adolescents perceive need for clubs, parents, and coaches to develop knowledge around mental health, and in particular, desire strategies for providing help.
The WHO defines mental health as “a state of well-being in which the individual realises his or her own abilities, can cope with the normal stresses of life, can work productively and fruitfully, and is able to make a contribution to his or her community” (2004, p.10). Such an emphasis on functionality necessitates the consideration of the presence (or absence) of both a state of wellbeing and mental health problems (Keyes, 2002). The prevalence of mental health problems among young people and adolescents are high, for example, in Australia 14% of all children and adolescents have a current mental health problem (Lawrence et al., 2015). Childhood psychological disorders persist through adolescence (Gonzalez, Alegria, & Prihoda, 2005) and are recognised as one of the most prominent contributors to the global burden of disease among young people (Patel, Flisher, Hetrick, & McGorry, 2007). Furthermore, half of all psychological disorders have their onset before the age of 14 years (Kessler et al., 2007). When experienced during adolescence, mental health problems can have a long-term impact because they reduce the likelihood of completing school, gaining employment, and engaging as a productive member of society, with significant costs to quality-of-life (Kieling et al., 2011).
مقدمه
1. مدلهای سلامت روان
2. ورزش در دوران جوانی و سلامت روانی
3. روش
3.1 رویکرد
3.2 شرکت کنندگان و نمونه گیری
3.3. روش و طرز عمل
3.4. راهنمای بحث
3.5 آنالیز و قابلیت اطمینان
4. نتایج
4.1 دانش و تجربه در مورد سلامت روان
4.2 ارتباط بین ورزش و سلامت روان
4.3. مربیان و سلامت روان
4.4 خانواده و سلامت روان
4.5. نیازهای حس شده در مورد سلامت روان
4.6 ملاحظات و معیارهای حمایت از سلامت روان در ورزش جوانان
5. بحث
منابع
Abstract
1. Mental health models
2. Youth sport and mental health
3. Method
3.1. Approach
3.2. Participants and sampling
3.3. Procedure
3.4. Discussion guide
3.5. Analysis and trustworthiness
4. Results
4.1. Knowledge and experience of mental health
4.2. The connection between sport and mental health
4.3. Coaches and mental health
4.4. Family and mental health
4.5. Perceived needs regarding mental health
4.6. Considerations for supporting mental health in youth sport
5. Discussion
5.1. Limitations and future directions
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش، بدون آرم سایت ای ترجمه
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت pdf، بدون آرم سایت ای ترجمه