ترجمه نشده
مقاله انگلیسی علوم اجتماعی مبتنی بر شواهد در مقاله چین 2: کیفیت RCT های علوم اجتماعی
عنوان فارسی مقاله: علوم اجتماعی مبتنی بر شواهد در مقاله چین 2: کیفیت RCT های علوم اجتماعی منتشر شده از 2000-2020
عنوان انگلیسی مقاله: Evidence Based Social Science in China Paper 2: The quality of social science RCTs published from 2000-2020
مجله/کنفرانس: مجله اپیدمیولوژی بالینی - Journal of Clinical Epidemiology
رشته های تحصیلی مرتبط: علوم اجتماعی
گرایش های تحصیلی مرتبط: پژوهشگری اجتماعی
کلمات کلیدی فارسی: کارآزمایی تصادفی کنترل شده، کیفیت گزارش، خطر سوگیری، علوم اجتماعی
کلمات کلیدی انگلیسی: Randomized controlled trial - reporting quality - risk of bias - social science
نوع نگارش مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2021.09.014
دانشگاه: مرکز تحقیقات علوم اجتماعی مبتنی بر شواهد، دانشکده بهداشت عمومی، دانشگاه لانژو ، لانژو ، چین
ایمپکت فاکتور: 6.437 در سال 2020
شاخص H_index: 212 در سال 2020
شاخص SJR: 2.993 در سال 2020
شاخص Quartile (چارک): Q1 در سال 2020
وضعیت ترجمه: ترجمه نشده است
قیمت مقاله انگلیسی: رایگان
آیا این مقاله بیس است: بله
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: ندارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: دارد
آیا این مقاله فرضیه دارد: ندارد
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
فهرست مطالب (انگلیسی) Abstract
Introduction
Methods
Results
Discussion
Conclusion
Declarations
Funding
Acknowledgments
Reference
بخشی از مقاله (انگلیسی) Introduction
The ‘what works’ movement in social sciences encourages policymakers to base their decisions on scientific evidence[1]. Randomized controlled trials (RCTs), due to their advantages in eliminating bias, balancing confounding factors, and the possibilities for improving statistical power, are recognized as the most reliable method for evaluating the effects of interventions[2-4]. Ronald Fisher proposed randomization in experimental design as early as 1925 and used this method in agricultural research[5]. Subsequently, RCT study designs have been tried and implemented in education, criminal justice, social work, and other social science areas[6, 7]. In China, evidence-based social sciences have gradually been developing in recent years. In 2003, Stanford University, Northwestern University and the Chinese Academy of Sciences jointly launched the Rural Education Action Project (REAP), which aims to provide the evidence basis for decision-making for education, health and nutrition in China [8]
