دانلود مقاله ایجاد تاب آوری سازمانی، نوآوری از طریق طرح های مدیریت مبتنی بر منابع، یادگیری سازمانی و پویایی محیطی
چکیده
بر اساس دیدگاه های مبتنی بر منابع و قابلیت پویا(به ترتیب، RBV و DCV)، این مطالعه به بررسی مکانیزم نظری بنیادین بین طرح های مدیریت مبتنی بر منابع(RBMI) و تاب آوری و نوآوری شرکت های کوچک و متوسط ویتنامی(SMEs) می پردازد، آنهم با در نظر گرفتن شرایط مرزی بالقوه. با استفاده از داده های بازه زمانی(سه موج از جمع آوری داده) 188 SMEs، مطالعه نشان می دهد که RBMI ارتباط مثبت با تاب آوری سازمانی دارد، که به نوبه خود نوآوری را افزایش می دهد. نتایج ما نیز نشان می دهند که یادگیری سازمانی، روابط تاب آوری سازمانی/ نوآوری- RBMI را میانجی می کند. در آخر، خودآگاهی از پویایی محیطی به طور معناداری روابط بین یادگیری سازمانی و نوآوری/تاب آوری را تقویت می کند. این مطالعه، اولین تحقیقی است که RBV شرکت و DCV را به صورت یک بینش نظری ترکیب می کند تا تبیین کند که چگونه سازمان ها منابع داخلی خود را به صورت ظرفیتی برای تاب آوری و نوآوری در زمینه بازار نوظهور SMEs ویتنامی توسعه می دهند. در این مطالعه، دستاوردهای نظری و زمینه ای ارائه می شود.
1. مقدمه
در حال حاضر، سازمان ها در محیط های کسب و کار بیش از پیش آشفته فعالیت می کنند (لایو، کوپر و تاربا، 2019؛ وان در وت، اسنز، واستروم و جورج، 2015). این امر در اواسط بحران کووید-19 اهمیت ویژه ای دارد که روش های رایج کار ما را به طور چشمگیری تحت تاثیر خود قرار داده است (کالیگیاری، دی گیری، مینباوا، وربک و زیمرمان، 2020). سازمان ها هم اکنون با فشارهایی برای بقای خود مواجه هستند(باتریک و چارلوود، 2021؛ کچن و کرایگهد، 2020). ندرتا پیش می آید یک روز گزارش رسانه ای درباره ورشکستگی های جهانی بخاطر بحران کووید-19 به گوشمان نرسد. این محیط چالش برانگیز سازمان را مجبور می کنند انعطاف پذیر تر، سازگارتر، تاب آورتر و نوآورتر باشند تا بتوانند بقا یابند و رشد کنند (لایو و همکاران، 2019). در مرحله اول، تاب آوری سازمان ها را قادر می سازد تا به سرعت اقدام کنند و گزینه هایی برای مدیریت ریسک ها و همچنین مزایای بالقوه ای ایجاد کنند که ممکن است ناشی از این شرایط نامساعد باشد(کانتور و سای، 2015؛ لنگنیک-هال، بک و لنگنیک-هال، 2011). محققان بیان می کنند که یکی از روش های کلیدی برای کمک به سازمان ها جهت مدیریت ریسک ها و آشفتگی نوآور بودن است(باستینزا، .ندرل-هررو، پرز-آروستگری، و پری، 2019). گرچه تاب آوری و نوآوری، مفاهیم مجزایی هستند، ممکن است مکمل یکدیگر باشند(ریچتنر و لافستن، 2014). در صورت مواجه با چالش ها، سازمان ها تمایل به افزایش نوآوری دارند تا بازده سرمایه گذاری خود را به دست آورند که موجب می شود برای موفق شدن در محیط های آشفته کنونی، تاب آورتر شوند (ریچتنر و لفستن، 2014).
6. نتیجه گیری
مطالعه کنونی بینش جدیدی درباره درک ما از رابطه بین RBMI و تاب آوری و پیامدهای آن ارائه می دهد. بر اساس بینش نظری حاصل از RBV با DCV و مطالعات مربوطه، به نقش های میانجی و تعدیلگر دست یافتیم(یادگیری سازمانی و پویایی محیطی) که به طور بهینه مبتنی بر رابطه نوآوری/تاب آوری سازمانی-RBMI است. RBMI تاثیر غیرمستقیم بر نوآوری/تاب آوری سازمانی از طریق به ترتیب نقش های تعدیلگر و میانجی یادگیری سازمانی و خودآگاهی از پویایی محیطی دارد. داده های طولی ما بر مسیر در حال تکامل یا فرآیندهایی تمرکز دارد که از طریق آن RBMI بر نوآوری شرکت تاثیر می گذارد. به طور خاص، چنین نتایجی دانشی درباره این موضوع ارائه می دهند که چگونه شرکت های کوچک و متوسط می توانند RBMI را دنبال کنند که قابلیت های تاب آوری و یادگیری خود را پرورش و ارتقا دهند تا به فشارهای خارجی واکنش نشان دهند.
Abstract
Drawing upon the resource-based and dynamic capability views (RBV and DCV, respectively), this study examines the underlying theoretical mechanism between resource-based management initiatives (RBMI) and the resilience and innovation of Vietnamese small- and medium-sized enterprises (SMEs), taking account of potential boundary conditions. Using time-lag data (three waves of data collection) from 188 SMEs, the study finds that RBMI are positively associated with organizational resilience, which in turn enhances innovation. Our results also indicate that organizational learning mediates the RBMI-organizational resilience/innovation relationships. Finally, self‐awareness of environmental dynamism significantly strengthens the relationships between organizational learning and resilience/innovation. This study is among the first to combine and incorporate the RBV and DCV as a theoretical insight to explain how organizations develop their internal resources as a capacity for resilience and innovation in the emerging market context of Vietnamese SMEs. This study makes both theoretical and contextual contributions.
1. Introduction
Presently, organizations are operating in increasingly chaotic business environments (Liu, Cooper & Tarba, 2019; Van Der Vegt, Essens, Wahlstrom, ¨ & George, 2015). This is particularly true in the midst of the COVID-19 crisis which has drastically impacted our usual ways of work (Caligiuri, De Cieri, Minbaeva, Verbeke, & Zimmermann, 2020). Organizations are now facing pressures for their very survival (Butterick & Charlwood, 2021; Ketchen & Craighead, 2020). Rarely does a day go by without a media report about worldwide bankruptcies due to the COVID-19 crisis. This challenging environment forces organizations to become more flexible, adaptable, resilient and innovative in order to survive and flourish (Liu et al., 2019). In the first place, resilience allows organizations to quickly take actions and develop alternatives in order to deal with the risks as well as potential benefits that might flow from this disadvantageous situation (Kantur & Say, 2015; Lengnick-Hall, Beck, & Lengnick-Hall, 2011). Scholars argue that one of the key ways to help organizations to deal with risk and turbulence is to be innovative (Bustinza, Vendrell-Herrero, Perez-Arostegui, & Parry, 2019). Although resilience and innovation are distinct concepts, they may supplement each other (Richtn´er & Lofsten, 2014 ¨ ). In the face of challenges, organizations tend to enhance innovation in order to realize returns on their investments, which leads them to become more resilient to prosper in today’s turbulent environments (Richtn´er & Lofsten, 2014 ¨ ).
6. Conclusion
The present study casts new light on our understanding of the interlinkage between RBMI and resilience and its consequences. Drawing upon the theoretical insights from the RBV with DCV and relevant literature, we find both moderating and mediating roles (e.g., organizational learning and environmental dynamism) that optimally underlie the RBMI-organizational resilience/innovation relationship. RBMI have an indirect effect on organizational resilience/innovation through the moderating as well as mediating roles of organizational learning and self-awareness of environmental dynamism, respectively. Our longitudinal data underscore the transmission pathways or processes through which RBMI affect firm innovation. In particular, such results offer insights into how SMEs can pursue RBMI that nurture and promote their learning and resilience capabilities in order to respond to external pressures.
(جهت بزرگ نمایی روی عکس کلیک نمایید)
H1. Resource-based management initiatives are positively associated with organizational resilience.
H2. Organizational resilience is positively associated with innovation performance.
H3A. Organizational learning mediates the relationship between resource-based management initiatives and organizational resilience.
H3B. Organizational learning mediates the relationship between resource-based management initiatives and organizational innovation.
H4A. Environmental dynamism moderates the relationship between organizational learning and organizational resilience such that the relationship is stronger when the level of environmental dynamism is higher.
H4B. Environmental dynamism moderates the relationship between organizational learning and organizational innovation such that the relationship is stronger when the level of environmental dynamism is higher.
H1. طرح های مدیریت مبتنی بر منابع، ارتباط مثبت با تاب آوری سازمانی دارد.
H2. تاب آوری سازمانی، ارتباط مثبت با عملکرد نوآوری دارد.
H3A. یادگیری سازمانی، رابطه بین طرح های مدیریت مبتنی بر منابع و تاب آوری سازمانی را میانجی می کند.
H3B. یادگیری سازمانی، رابطه بین طرح های مدیریت مبتنی بر منابع و نوآوری سازمانی را میانجی می کند.
H4A. پویایی محیطی، رابطه بین یادگیری سازمانی و تاب آوری سازمانی را تعدیل می‌کند، به نحوی که، اگر میزان پویایی محیطی بیشتر باشد، این رابطه قوی تر است.
H4B. پویایی محیطی رابطه بین یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی را تعدیل می‌کند به نحوی که، اگر پویایی محیطی بیشتر باشد، این رابطه قوی تر است.
Firm Size
Firm Age
Firm Ownership
RBMI
Organizational Learning
Environmental Dynamism
Organizational Resilience
Organizational Innovation
چکیده
1. مقدمه
2. چرا RBMI و تاب آوری را در SMEs ویتنامی بررسی می کنیم؟
3. نظریه و تدوین فرضیه ها
3.1 دیدگاه مبتنی بر منایع و دیدگاه قابلیت پویا به طور همزمان
3.2 به سوی طرح های مدیریت مبتنی بر منابع
3.3 تاب آوری سازمانی
3.4 RBMI و تاب آوری
3.5 تاب آوری و نوآوری
3.6 نقش میانجی یادگیری سازمانی
3.7 نقش تعدیلگر پویایی محیطی در شرکت های کوچک و متوسط
4. روش ها
4.1 معیارها
4.1.1 طرح های مدیریت مبتنی بر منابع
4.1.2 یادگیری سازمانی
4.1.3 پویایی محیط
4.1.4 تاب آوری سازمانی
4.1.5 نوآوری شرکت
4.1.6 کنترل ها
4.2 تحلیل آماری
4.3 نتایج
4.3.1 آزمون اندازه گیری
4.3.2 آزمون فرضیه ها
5. بحث
5.1 دستاوردهای نظری
5.2 کاربردهای عملی
5.3 محدودیت ها و مسیرهای آتی
6. نتیجه گیری
منابع
Abstract
1. Introduction
2. Why study RBMI and resilience in Vietnamese SMEs?
3. Theory and hypothesis development
3.1. The resource-based view and dynamic capability view in tandem
3.2. Towards resource-based management initiatives
3.3. Organizational resilience
3.4. RBMI and resilience
3.5. Resilience and innovation
3.6. Mediating role of organizational learning
3.7. Moderating role of environmental dynamism in SMEs
4. Methods
4.1. Measures
4.1.1. Resource-based management initiatives
4.1.2. Organizational learning
4.1.3. Environment dynamism
4.1.4. Organizational resilience
4.1.5. Firm innovation
4.1.6. Controls
4.2. Statistical analysis
4.3. Results
4.3.1. Measurement testing
4.3.2. Hypotheses testing
5. Discussion
5.1. Theoretical implications
5.2. Practical implications
5.3. Limitations and future directions
6. Conclusion
References
این محصول شامل پاورپوینت ترجمه نیز می باشد که پس از خرید قابل دانلود می باشد. پاورپوینت این مقاله حاوی 26 اسلاید و 6 فصل است. در صورت نیاز به ارائه مقاله در کنفرانس یا سمینار می توان از این فایل پاورپوینت استفاده کرد.
در این محصول، به همراه ترجمه کامل متن، یک فایل ورد ترجمه خلاصه نیز ارائه شده است. متن فارسی این مقاله در 10 صفحه (1950 کلمه) خلاصه شده و در داخل بسته قرار گرفته است.
علاوه بر ترجمه مقاله، یک فایل ورد نیز به این محصول اضافه شده است که در آن متن به صورت یک پاراگراف انگلیسی و یک پاراگراف فارسی درج شده است که باعث می شود به راحتی قادر به تشخیص ترجمه هر بخش از مقاله و مطالعه آن باشید. این فایل برای یادگیری و مطالعه همزمان متن انگلیسی و فارسی بسیار مفید می باشد.
بخش مهم دیگری از این محصول لغت نامه یا اصطلاحات تخصصی می باشد که در آن تعداد 70 عبارت و اصطلاح تخصصی استفاده شده در این مقاله در یک فایل اکسل جمع آوری شده است. در این فایل اصطلاحات انگلیسی (تک کلمه ای یا چند کلمه ای) در یک ستون و ترجمه آنها در ستون دیگر درج شده است که در صورت نیاز می توان به راحتی از این عبارات استفاده کرد.
- ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد (word) با قابلیت ویرایش و pdf بدون آرم سایت ای ترجمه
- پاورپوینت فارسی با فرمت pptx
- خلاصه فارسی با فرمت ورد (word)
- متن پاراگراف به پاراگراف انگلیسی و فارسی با فرمت ورد (word)
- اصطلاحات تخصصی با فرمت اکسل