مقاله انگلیسی مشاوره گرفتن از زنان و مردان و انتخاب به رقابت
ترجمه نشده

مقاله انگلیسی مشاوره گرفتن از زنان و مردان و انتخاب به رقابت

عنوان فارسی مقاله: مشاوره گرفتن از زنان و مردان و انتخاب به رقابت
عنوان انگلیسی مقاله: Advice from women and men and selection into competition
مجله/کنفرانس: مجله روانشناسی اقتصادی - Journal of Economic Psychology
رشته های تحصیلی مرتبط: روانشناسی
گرایش های تحصیلی مرتبط: روانشناسی صنعتی و سازمانی
کلمات کلیدی فارسی: آزمایشات، مشاوره، شکاف جنسیتی در رقابت
کلمات کلیدی انگلیسی: Experiments, Advice, Gender gap in competitiveness
نوع نگارش مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
نمایه: Scopus - Master Journals List - JCR
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1016/j.joep.2020.102333
دانشگاه: Vrije Universiteit Amsterdam, Amsterdam, Netherlands
صفحات مقاله انگلیسی: 47
ناشر: الزویر - Elsevier
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2021
ایمپکت فاکتور: 2.113 در سال 2020
شاخص H_index: 90 در سال 2020
شاخص SJR: 1.142 در سال 2020
شناسه ISSN: 0167-4870
شاخص Quartile (چارک): Q1 در سال 2020
فرمت مقاله انگلیسی: PDF
وضعیت ترجمه: ترجمه نشده است
قیمت مقاله انگلیسی: رایگان
آیا این مقاله بیس است: بله
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: دارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: دارد
کد محصول: E15300
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
فهرست مطالب (ترجمه)

چکیده

کلید واژه ها

شماره های طبقه بندی JEL

1. مقدمه

2. پیشینه تأثیرات مشاوره و تطبیق جنسیتی

3. سوالات طراحی و تحقیق تجربی

4. سوالات تحقیق

5. نتایج

6. خلاصه و نتیجه گیری

ضمیمه A. توزیع عملکرد

ضمیمه B. تأثیر کلی مشاوره

ضمیمه C. دلیل آوردن - اولویت در رقابت ، اعتماد به نفس و ریسک درآمد

منابع

فهرست مطالب (انگلیسی)

Abstract

Keywords

JEL Classification Numbers

1. Introduction

2. Background on the effects of advice and gender matching

3. Experimental design and research questions

4. Research questions

5. Results

6. Summary and conclusions

Appendix A. Performance distribution

Appendix B. Overall impact of advice

Appendix C. Reason giving – Preference for competition, confidence, and earnings risk

References

بخشی از مقاله (انگلیسی)

Abstract

Advice processes are omnipresent in our professional and private lives. We use a laboratory experiment to study how gender and gender matching affect advice giving and how gender matching affects advice following about entry into a real-effort tournament. For advice giving we find that women are less likely than men to recommend tournament entry to advisees than are intermediate performers. Furthermore, women maximize less often the expected earnings of advisees than intermediate performers. For advice following we find that men enter the tournament significantly more often than women in the intermediate-performance group do. Gender matching does not seem to affect advice giving or following. Overall, when it is less clear what the better advice or decision is, gender differences emerge. These results are consistent with findings in other areas that document that gender differences emerge in situations that are more ambiguous.

1. INTRODUCTION

Increasing women’s representation in top-level jobs is one of the main goals of gender equality policies in many countries. Identifying the causes of their current under-representation is a crucial input for the design of policies that can change this situation. There is now an established strand of experimental research (starting with Niederle and Vesterlund, 2007 and Croson and Gneezy, 2009) that studies this issue under controlled conditions where the decision to enter a real-effort tournament is used as a vehicle to study women’s attitudes towards competing for high-ranking jobs. The main result that comes out of this line of research is that, compared to men, ‘women shy away from competition’ and that they underestimate themselves. Niederle (2016) reports that this result has been replicated many times, for a newer replication in China see Carlsson et al. (2020). Buser et al. (2014), Buser et al. (2017), and Reuben et al. (2017) have shown that this laboratory measure of competitiveness is significantly correlated with real world outcomes such as career choices and income in the labor market.