شما (ن)می توانید خورشید را در یک تور بگیرید
ترجمه نشده

شما (ن)می توانید خورشید را در یک تور بگیرید

عنوان فارسی مقاله: شما (ن)می توانید خورشید را در یک تور بگیرید: سو تفسیر کودکان از تلویزیون علوم آموزشی
عنوان انگلیسی مقاله: You can[’t] catch the sun in a net!: Children’s misinterpretations of educational science television
مجله/کنفرانس: مجله روانشناسی تجربی کودکان - Journal of Experimental Child Psychology
رشته های تحصیلی مرتبط: علوم تربیتی
گرایش های تحصیلی مرتبط: تکنولوژی آموزشی، مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
کلمات کلیدی فارسی: فانتزی، باورهای غلط، تلویزیون، تکذیب ها، آموزش علوم ، یادگیری از داستان
کلمات کلیدی انگلیسی: Fantasy - Misconceptions - Television - Refutations - Science education - Learning from fiction
نوع نگارش مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
نمایه: Scopus - Master Journals List - JCR
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1016/j.jecp.2020.105004
دانشگاه: The Ohio State University, Columbus, USA
ناشر: الزویر - Elsevier
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2021
ایمپکت فاکتور: 2.301 در سال 2020
شاخص H_index: 110 در سال 2021
شاخص SJR: 1.841 در سال 2020
شناسه ISSN: 0022-0965
شاخص Quartile (چارک): Q1 در سال 2020
فرمت مقاله انگلیسی: PDF
تعداد صفحات مقاله انگلیسی: 19
وضعیت ترجمه: ترجمه نشده است
قیمت مقاله انگلیسی: رایگان
آیا این مقاله بیس است: بله
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: دارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: دارد
کد محصول: E15308
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
فهرست انگلیسی مطالب

Highlights


Abstract


Keywords


Introduction


Method


Results


Discussion


Acknowledgments


Appendix A.


Appendix B. Supplementary material


Research Data


References

نمونه متن انگلیسی مقاله

Abstract


Many science television shows feature refutation narratives where characters speculate about the value of scientific misconceptions (e.g., the sun circles the earth) before learning factual information. Previous research suggests that young children misunderstand these stories, and the current study examined whether learning could be improved using interventions previously validated with adults. Children (N = 201) aged 4–7 years viewed a refutation narrative in its original form or in a modified format that lacked misconceptions or that contextualized those misconceptions with additional scaffolds. Although children’s comprehension of factual information was high across all conditions, their understanding of misconceptions depended on their prior knowledge. Specifically, children with low prior knowledge mistakenly identified misconceptions as intended factual lessons unless they viewed the story without misconceptions or with two forms of additional scaffolding. Conversely, children with high prior knowledge understood the original story best. These findings suggest that the inclusion of fantasy ideas in children’s science programming can disrupt learning for certain children and bolster learning for others.


Introduction


Unrealistic material is prevalent in children’s television. Recent content analyses have found that the majority of these programs are animated, feature fantastical content, and contain anthropomorphic characters (Bonus & Mares, 2018; Lemish & Russo Johnson, 2019; Taggart, Eisen, & Lillard, 2019). Although this material is undoubtedly intended to entertain (rather than mislead) young audiences, its presence in educational media can impede children’s learning (Ganea, Canfield, SimonsGhafari, & Chou, 2014) and reduce their willingness to transfer factual information gleaned from that content (Bonus, 2019; Ganea, Pickard, & DeLoache, 2008; Richert & Smith, 2011; Walker, Gopnik, & Ganea, 2015). These difficulties arise because children struggle to draw connections across dissimilar sources (e.g., animated representations vs. reality), and they are uncertain about the real-world relevance of information extracted from fantasy worlds (Hopkins & Weisburg, 2017; Strouse, Nyhout, & Ganea, 2018). Accordingly, Woolley and Ghossainy (2013) described children as ‘‘naïve skeptics” of fantasy media.

  • اشتراک گذاری در

دیدگاه خود را بنویسید:

تاکنون دیدگاهی برای این نوشته ارسال نشده است

شما (ن)می توانید خورشید را در یک تور بگیرید
نوشته های مرتبط
مقالات جدید
نماد اعتماد الکترونیکی
پیوندها