مقاله انگلیسی ترسیم مقدمات یادگیری شخصی: تصاویر مدیریت و حسابداری
ترجمه نشده

مقاله انگلیسی ترسیم مقدمات یادگیری شخصی: تصاویر مدیریت و حسابداری

عنوان فارسی مقاله: ترسیم مقدمات یادگیری شخصی: تصاویر مدیریت و حسابداری
عنوان انگلیسی مقاله: Drawing the premises for personalized learning: Illustrations of management and accounting
مجله/کنفرانس: مجله آموزش حسابداری - Journal of Accounting Education
رشته های تحصیلی مرتبط: مدیریت، حسابداری
گرایش های تحصیلی مرتبط: مدیریت مالی، مدیریت بازرگانی
کلمات کلیدی فارسی: حسابداری، آموزش، طراحی، آموزش حسابداری، کار مدیریتی، حسابداری مدیریت، روش های بصری
کلمات کلیدی انگلیسی: Accounting - Education - Drawing - Accounting education - Managerial work - Management accounting - Visual methods
نوع نگارش مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
نمایه: Scopus - Master Journals List - JCR
شناسه دیجیتال (DOI): https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2020.100698
دانشگاه: University of Jyväskylä, School of Business and Economics, Finland
ناشر: الزویر - Elsevier
نوع ارائه مقاله: ژورنال
نوع مقاله: ISI
سال انتشار مقاله: 2021
ایمپکت فاکتور: 2.227 در سال 2020
شاخص H_index: 32 در سال 2021
شاخص SJR: 0.481 در سال 2020
شناسه ISSN: 0748-5751
شاخص Quartile (چارک): Q2 در سال 2020
فرمت مقاله انگلیسی: PDF
تعداد صفحات مقاله انگلیسی: 17
وضعیت ترجمه: ترجمه نشده است
قیمت مقاله انگلیسی: رایگان
آیا این مقاله بیس است: بله
آیا این مقاله مدل مفهومی دارد: دارد
آیا این مقاله پرسشنامه دارد: ندارد
آیا این مقاله متغیر دارد: ندارد
کد محصول: E15320
رفرنس: دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
نوع رفرنس دهی: vancouver
فهرست انگلیسی مطالب

Highlights


Abstract


Keywords


1. Introduction


2. Literature review


3. Methods and data


4. Results


5. Discussion


Appendix A. . Descriptive details of participants


References

نمونه متن انگلیسی مقاله

Abstract
This paper reports on a teaching innovation using participant-generated drawings. Experienced managers were asked to produce a drawing to illustrate their work from an accounting perspective. The drawings were then used to make the managerial context of the participants the explicit starting point for personalized executive learning. This study is the first in the sphere of accounting education and research to take drawing seriously as a learning method. The results of the experiment show how drawing can be further used as a tool in management education by facilitating the visualization of the managerial contexts participants work within.


1. Introduction
This paper reports on a teaching innovation in the field of accounting and managerial work. Participants in an executive MBA accounting course completed a learning assignment using visualization, which involved experienced managers producing a drawing to illustrate their managerial work from an accounting perspective. This article aims to contribute to the literature by exploring the potential of drawing as a novel pedagogical approach in management education, a field accused of being overly focused on traditional teaching models and approaches (e.g., Asik-Dizdar, 2015, Bennis and O’toole, 2005, Khurana, 2007, Mintzberg, 2004, Pfeffer and Fong, 2002, David et al., 2011, Rubin and Dierdorff, 2009, Miley and Read, 2018, Minocha et al., 2017). More specifically, despite recent innovations (e.g., Krom and Williams, 2011, Tucker, 2017), the accounting elements of MBA programs have also been criticized for a lack of innovativeness (e.g., Böer, 2000, Hermanson et al., 1998). The critical importance of accounting education research and utilizing its findings to develop teaching has been highlighted as one area in need of improvement (Ravenscroft et al., 2008, Rebele and St Pierre, 2015).

  • اشتراک گذاری در

دیدگاه خود را بنویسید:

تاکنون دیدگاهی برای این نوشته ارسال نشده است

مقاله انگلیسی ترسیم مقدمات یادگیری شخصی: تصاویر مدیریت و حسابداری
نوشته های مرتبط
مقالات جدید
نماد اعتماد الکترونیکی
پیوندها